高中 语文主题单元 学习计划评价量规

主题单元学习评价量规

法，不放弃。 反思能 力(10 分) 1.能经常反思学 习中的不足 2. 及 时 总 结 经 验，调整学习状 态和方向 3.能针对同学的 建议，对自己的 作品进行修改 1.每个成员积极 参与小组活动。 2.组员之间交流 分享搜集的材 料 3.小组集体展示 小组活动学习 成果，人人发挥 作用，幻灯片内 容有主题，有学 习价值。 1.信息渠道来源 多样，能用多种 搜索方式，能获 得大量信息，且 内容全面，价值 高。 2.能用多媒体制 作演示文稿 3.能借助班级博 客交流研究成 果 1.能依据课文内 容进行评价，并 写一篇不少于 800 字的文学评 论。 2.个人博文观点 清晰，有感悟， 具有阅读价值， 能感染

人。 能对自己写作 的文学评论进 行修改整理，发 到班级博客，较 1. 能 经 常 反 思 学 1.不能认识到学习 习中的不足 中的不足 2.及时总结经验， 调整学习状态和 方向 3. 能 意 识 到 同 学 的建议的好处 1. 大 部 分 成 员 能 参与小组活动。 2. 组 员 之 间 交 流 分享搜集的材料 2. 组 员 之 间 交 流 分享搜集的材料 1.有少部分成员参 与小组活动 2. 有少部分组员之 间交流分享搜集的 材料 3.小组集体展示小 组活动学习成果， 幻灯片价值不高

小组合 作(10 分)

信息技 术(10 分)

1. 信 息 渠 道 来 源 多样， 能获得大量 信息， 且内容全面 2. 能 用 多 媒 体 制 作演示文稿 3. 能 借 助 班 级 博 客交流研究成果

1.有一定的信息渠 道来源，能获得一 定信息，内容不够 全面 2.能用多媒体制作 演示文稿 3.能借助班级博客 交流研究成果

写作能 力(10 分)

1. 能 依 据 课 文 内 容进行评价， 并写 一 篇 不 少 于 800 字的文学评论。 2. 个 人 博 文 观 点 清晰， 有感悟，具 有一定的阅读价 值。 能进行必要的修 改整理， 按要求完 成个人任务， 并进 行展示。

1.能完成文学评论 的写作。 2.个人博文观点不 够清晰， 阅读价值 不高。

学习成 果(10 分)

能尽力完成个人学 习任务，并进行展 示。

好地完成个人 学习任务，并进 行展示。 总计 最终分数 备注： 1.本表是对学生在本次学习过程的总体评价。 2.总分 100 分，最终分数的计算方法为自评占 20%;互评占 30%;教师占 50%。