2018年幼儿园小班班主任工作计划与2018年幼儿园小(6)

2018年幼儿园小班班主任教学工作总结范文童年时代，我渴望着有一天，许多孩子像一群小鸟围在我的身旁

一起唱歌、做游戏，争先恐后的喊我老师，现在我实现了这个愿

望，并且在我所热爱的岗位上默默奋斗工作已经六年，班主任工作也

正一步一步有序的展开着。

一、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水平。幼

儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代家庭的特殊环

境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会，在幼儿园主要表现

为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后身上、

袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培养

幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼

儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按顺序、正确

的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比

较难掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子

一次一次练，这种效果一定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练

习见效的快。例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与

左右手的小肌肉高度配合。孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索

性不系，拖着鞋带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。后来一想，

何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起

了：两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。的系鞋带儿

歌，小朋友们十分乐意的接受了。当然培养幼儿良好的自理能力需要

贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

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