《生于忧患 死于安乐》中考题(2009——2010)(4)
发布时间:2021-06-09
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行拂乱其所为( ) 此可以处吾子也( ) (1) (2). 人则无法家拂士( )处江湖之远( )
9.用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
(1)然后知生于忧患而死于安乐也。
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(2)此可以处吾子矣。
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10.甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?(2分) ______________________________________________________________________________
11.“孟母三迁”成就了孟子,使他“学六艺,卒成大儒之名”,也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天,你认为孟子的“生于忧患,死于安乐”这一名句有什么现实意义?(2分)
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答案(一)9.B(2分) 10.B(2分)
11.(通过这些)使他的心惊动,使他的性格坚强,以不断增长他的才干。(2分)
12.举例论证(摆事实) 忧患可以使人谋求生存,而安乐能够导致灭亡(答“生于忧患,
死于安乐”亦可)(评分:2分。每空1分)
13.参考答案:国内要有坚持法度和能辅佐的贤士,国外要有敌国外患(评分:2分。大意 对即可,答“入则有法家拂士,出则有敌国外患”也可)
(二)24.舜/发于/畎亩之中(1分)
25.解释下列句中加点词语的含义。(2分)
① 通“增”,增加 ② 犯错误 ③ 赦免 ④ 劳动
26.你难道已经忘记了在会稽山上所遭受的耻辱了吗? (2分)
27.在艰苦磨练中才能造就真正的人才 (意近即可) (1分) 生于忧患,死于安乐 (1分) 卧薪尝胆(1分)
28.这是一道开放性试题,言之有理,符合题意即可(2分)
(三)10.答案:(1)起,指被任用(2)犯错误(或:犯过失)
11.答案:(1)使他经受饥饿(之苦)。(或:使他经受饥饿,以致身体消瘦)(2)使他做事不顺。(或:所行不顺,使所做的事颠倒错乱。/在他做事时,使他所做的事不顺利。/所行不顺,使他的经历总是不顺畅如意)
12.答案:无法家拂士,无敌国外患。
(四) 9.(1)明白(了解、知道) (2)如果(假若) (3)这样
10.(通过这些)使他(们)的心惊动,使他(们)的性格坚强起来,增加他(们)所没有的才能。(翻译意思对,语句连贯;“益”字翻译正确即可)
11.受艰苦磨炼之后,能够成就不平凡事业的人。
(五)19.B 20.B 21.D
22.示例:“逆境能成才”的历史人物
①盖文王拘而演《周易》 ②仲尼厄而作《春秋》
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