《多彩的版面设计》教案
时间：2025-07-05
《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容,本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面,设计突出主题的的页面布局。
《多彩的版面设计》教案
一、学情分析
本节课的教学对象是初中九年级学生，正是想象力丰富、朝气蓬勃的年纪，而且有一定的自我探究能力，通过前一课的学习，学生能选择多媒体作品的主题及内容，并对多媒体作品进行结构规划，搜集加工相关素材，本节课则趁热打铁，为了表达多媒体作品主题，设计突出主题的封面，运用恰当的图像处理技巧，加工素材图片，只要教师把握得当，一定能激发学生的学习热情，达到很好的教学效果。
二、教材分析
《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容，本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面，设计突出主题的的页面布局。
三、目标设计
1、知识与技能： （1）羽化工具 （2）文字工具
（3）PowerPoint插入图片 2、方法与过程
通过视频讲解演示、学生自主操作、教师指导等环节，提高学生的模仿能力、动手能力，让学生在模仿的基础上掌握羽化工具、文字工具等工具设计突出主题的封面。
3、情感态度与价值观
通过综合应用用羽化工具、文字工具等工具，培养学生欣赏美、并创造美的能力，使用提升学生的运用信息技术素养，体验了成功的喜悦和欢乐。 4、教学重点与难点
教学重点：羽化、文字描边 教学难点：羽化、文字描边
四、教学过程
《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容,本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面,设计突出主题的的页面布局。
教 学 内 容
活 动 时 间(单位： 分钟)
教学活动 教师活动 学生活动 活动目的
作品整体规划过程？ 1 温 故 而 知 新 答
回忆、 回
通过让 学生回忆上 一节课内容， 应用到这节 课来， 同时也 达到复习的 效果， 激发学 生的学习积 极性。
3
用【百度搜索】搜索国庆板报 图片，以搜索到某一张国庆板报图 片为例，简单分析如何突出出版了 国庆为主题的板报。类似板报设 计，我们这节课《开国总理——周 恩来》作品封面设计，同时用 ppt 展示直接将素材图片插入到幻灯 片和经 Photoshop 处理过封面再导 入到幻灯片对比，发现不协调，不 能很好突出主题的问题。如何用 Photoshop 图像处理技巧完成类似 该作品封面制作一样，突出主题 呢？ 思考
紧紧抓 住学生的思 维， 培养学生 分析比较能 力，精心设 疑， 激发学生 的兴趣。
导 入 课 堂
了 解 Ps 界 面
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利用【百度视频】,以 学生认真 让学生对 “Photoshop 基本界面” 为关键字， 听，了解 Photoshop 基 观看搜索到 Photoshop 基本界面视 Photoshop 基 本界面有整 频，了解 Photoshop 基本界面。 本界面。 体印象
《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容,本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面,设计突出主题的的页面布局。
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利用【百度视频】,以“P 羽 学生观 精心选 化”为关键字，精心选择搜索到羽 看视频的操 择视频， 便于 化工具使用的视频
。 作步骤， 为模 学生模仿。 仿操作做准 备。 教师巡查学生操作，了解学生 结合本 1、 学会模仿， 操作情况，注意学生操作过程中出 节课学生对 在做中学。 现的问题。 已给天安门 2、 教师巡查， 楼、 周恩来图 有利于及时 片素材进行 发现学习过 羽化处理 程中出现的 问题， 老师及 时的引导。 【提问】封面要表达什么主题？现 在我们缺少什么元素？那么同学 们能不能告诉我？ 层层深 入， 慢慢过渡 学生思 到下一个知 考，回答：标 识点——文 题。 字工具和文 字描边。
图 片 羽 化 处 理 5
引 出 下 一 个 内 容 加 入 主 题， 美 化 文 字
1
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利用【百度视频】,以 “Photoshop 文字工具”关键字， 精心选择搜索到的视频。
学生观 精心选择视 看插入文字 频， 便于学生 的视频的操 模仿。 作步骤， 为模 仿操作做准 备。 学会模 仿，在做中 学， 以及教师 巡查， 有利于 及时发现学 习过程中出 现的问题， 老
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教师巡查学生操作，了解学生 为已羽 操作情况，注意学生操作过程中出 化处理好的 现的问题。 图片插入文 字适合主题 的文字
《多彩的版面设计》是桂教版初中九年级上册信息技术课程第一单元第二课的内容,本节课的活动主题是要求学生用Photoshop设计作品的封面,设计突出主题的的页面布局。
师及时的引 加 入 主 题， 美 化 文 字 6 教师巡查学生操作，了解学生 学生为 操作情况，注意学生操作过程中出 刚插入的文 现的问题。 字进行描边 学会模仿， 在 做中学， 以及 教师巡查， 有 利于及时发 现学习过程 中出现的问 题， 老师及时 的引导。 3 利用【百度视频】,以“PS 文字描 学生观 精心选择视 边”关键字，精心选择搜索到文字 看文字描边 频， 便于学生 描边的视频。 视频的操作 模仿。 步骤， 为模仿 操作做准备。 导。
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