新课改背景下职业教育学生如何培养语文学习兴趣

新课改背景下职业教育学生如何培养语文学习兴趣 摘 要：目前职业教育受到越来越多的重视，处在蓬勃发展的时期。但是现在职业学校的学生素质越来越差，不仅基础差而且不平衡发展，职业学校的学生对语文学习的兴趣不高，教师的教学活动很难开展。造成这种现象的原因有很多，就此做了详细分析并提出可行性的建议。

关键词：新课改；语文；职业教育；学习兴趣

职业学校的学生普遍素质不高，主要原因就是职业学校的招生大部分都是在普通高中招生之后进行的，生源质量低。职业学校的教育，为了让学生能更好地就业，所以对专业课的学习更加注重，对语文以及一些基础的学科不重视。但是最根本的原因还是没有充分地调动学生的学习积极性，培养起学生对语文的学习兴趣。

一、运用多媒体的教学方法激发学生的学习兴趣

学生在对知识掌握的时候一般都是以经验或者感性的知识为基础的，语文的教学就是以形象思维为主。教师通过直观的教学可以使知识更加形象化、具体化。这样不仅可以为学生的记忆、理解和感知创造一定的条件，而且还能有效地激发学生追求知识的兴趣。老师现在在课堂上所进行的直观教学，主要是通过对一些实际事物进行模拟来实现的，主要包括教学电影、幻灯片、教学图片以及对一些实物的模拟等。语文课本上都有与文章相关的图片，老师在实际教学的时候，可以结合这些实际的图片来进行教学活动，让学生自主揣摩这些图片，受到感染。除了这几种方式之外，教师在平常的