全国学籍系统异常情况处理汇总(4)

4、教育部新闻办关于“全国教育技术服务平台”有关问题的答复

5、拍照上传现在可以实现学籍管理员通过pc上传

6、“学生学籍信息表”下载后无法打开

安装一个 notepad，删乱码，学籍系统里面下载下来好多都有非法字符,删了就好了。乱码会很明显，提示是行列，就去找就ok了。

看到那个了吗和上一行的区别，就是有串乱码。 删除就可以打开了，有的时候是涂黑的nul。

7、数据核查中，自定义行政区上传率如何查看？不显示又是出于什么原因？ 答：以前自定义区划学校归属到行政区县下，因此自定义区划下无管辖学校，现在校组织结构调整功能已经上线，让组织结构错误的学校赶紧申请调整，然后自定义区县县级管理员审核通过，即可看到执行数据

8、重置注册码有关解释

重置注册码是指将之前绑定的所有信息清空，变为初始化状态。所以重置后学生按照自己信息确认表中的注册码再注册就可以。

9、我校学生有确认表，他按要求上传，怎么结果到了原来就读学校那里的？要怎样处理？

3月31日平台对接学籍系统时，学生状态正常，无在办业务。近期转学后的学生，学籍系统虽然更新到新学校，但平台数据还是原学校。这种目前只能通过注册码注册上传。后期平台可以调整。现学校在学籍系统中正常录入变更学生信息即可。

依赖的极端后果：

极端后果1：依赖的定义（来自百度百科）

极端后果2：形如“非洲某些国家不断收到各国救援和物资，为什么一直富不起来？”（来自知乎用户“Wallace”解答)