新生专题(选课指南)——西财(5)
时间:2026-01-14
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Step2:第二轮选课 本轮抢课的规矩是先到先得,所以每当此时,大家都是卯足了劲蓄势待发。通常早晨10点开放系统,有些同学甚至提前一个小时就开始守候。大家戏说这是一场蕴含着社会关系学、侦探学等科学的持久战斗!
Step3:第三轮选课
在初选大概一周后,有些同学也许尝试某堂课后,会选择放弃本门课程。于是在这一周里陆陆续续会有一小部分把他们选到的课退掉。眼疾手快的你,就可以登陆选课系统及时查看最新进展,说不定能拾到被遗漏的你喜欢的穗子呢。
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在这里,小编采访了几位学长学姐,请他们给大家谈一谈自己对通识核心课的修习心得。
1) 科学技术史:
温和可亲的学长G说:科技史主要讲述世界科技的起源,发展和创新。学习科技史,可以增强理性修养,培养创新意识,教授科技史的老师都修习哲学,所以课堂上也会感受到到一些哲学氛围。
温婉学姐Z说:伍老师引导我们转变角色,学会学习,运用批判性思维看待问题。他引导我们提出财大三问:中国何时有诺贝尔奖获得者?(此问前不久
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已被莫言老先生解答)中国何时有一个女诺贝尔奖获得者?中国何时有诺贝尔经济学奖获得者?他的课堂发人深省。
文艺技术宅说:李老师的科技史是打通文理的绝佳课程,教授我们如何正确理解科技的重大发现对人类社会的影响,让我们渐渐的喜爱上了科学。同时她还会说一些很实用的东西,如论文的规范化撰写等,同时还请优秀学长来介绍经验,指导我们今后几年的大学学习,让我受益匪浅。
2)中国传统文化概论:
人气歌手L说:学习这门课程,让我了解了不少中国传统文化的知识。潘老师幽默风趣,上课开放自由,犹如讲座一般。如果你对中国传统文化知识有所涉猎,与老师交流心得必定十分有趣。老师也从一些全新的角度解释了我之前对一些文化内核的疑惑。
古典爱好者H说:老师坚守传统文化,致力于传统文化复兴之大业,几十年不改初衷,以水滴石穿之决心,向着社会大同不断迈进,潜心研究,口出珠玉,弟子甚感激之。
3)大学生心理与健康: 学姐说:我觉得大学开设心理课是很有必要的,特别是在大一,同学们从高中进入大学,处于痛苦和迷茫的过渡时期,如果有比较专业的老师对其进行心理知识的讲授,想必这能让我们更好地转换和适应,也可以让我们少走弯路。
热心助人的学长说:作为在大一上学期的一门选修课,我觉得这门课起着他不可替代的作用。大学时期的生活和学习模式和中学时期相比较有着很大的不同,这使得刚入大学的我们一时间很难适应。各种各样的困惑与压力接连而来,生活的,学习的,关于未来的,等等。而这一门课却正如黑幕中一盏明灯,使得我们在这样一个过渡期的脚步能更加地明确,而不至于迷失方向。另外,鲜活生动的讲课方式与活泼的课堂氛围也是我喜欢这门课的一个原因。
摄影达人说:宋老师的心理课能在大学的初期引导我们更好的调整自己的心态,适应崭新的大学的生活。同时会教授系统的心理知识,轻松有趣,将其应用于日常生活,可科学的预防或缓解不良的情绪。
4)逻辑学导论:
学姐说:逻辑是一门锻炼思维的过程,所以学学还是挺好的。平时上课可能会觉得有点困难,但是只要自己认真钻研,好好学习老师讲授内容,其实你也会发现逻辑真的很简单。
学长说:逻辑这门课真的是很有用处。系统化的,科学的思维方式,作为一个学习经济学专业的童鞋来说是非常必要的。这门课不是特别好玩,有时候甚至有点枯燥,但是值得一学。当时我没有认真上,现在追悔莫及。
5)社会学思想与方法
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