2015新版浙美版三年级下册美术教学计划

2014-2015 学年度第二学期

XXX学校教学设计(2015 年春季高效课堂模式教案定稿)

教案说明：本教案注重了培优辅差及学困生的转化，注重学生的全面发展，教案环 节齐全、内容详细，可以 A4 纸直接打印。

学

科 ：

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任课班级 ： 任课教师 ： 2015 年

个人说明：本教案内容还有许多不足之处，望广大网友谨慎下载。

小学学科教学计划2014 年第 二 学期 三 年级 美术 学科 姓名三年级的学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性，还是养成了

学 生 情 况 分 析

他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己，动不动就要请学生、老师、家 长帮忙，自己就看着不做，甚至去玩或做其他事情，懒惰成性。 同一个班中，学生在幼儿园所授教育不同、家长管教不同，也产生不同素 质的学生。有的学生想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，绘画技能娴熟，但 在画面组织上不够理想，有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能 落后，在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚，但在 课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控，想学又不会就出现了爱讲空话的情况。 由于有了大部分的以上三种学生学习情况，学生在知识掌握上也层次不 均，有的绘画技能好，有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强，能说 会道。 造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，浙美版三年级美术教学计 划学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表

教 材 分 析

现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。 设计应用：学习浙美版三年级美术教学计划对比与和谐、对称与均衡等组 合原理，了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。 欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语 言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术 创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。 1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。 2、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感 体验。 3、学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。 4、进行泥塑教学，培养造型能力。

教 学 目

标

5、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。 6、图案的设计(适度的夸张和概括) ,图案具有美感。 7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。 8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步

培养和提高。

采1、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质

取 的 具 体 措 施

的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高 学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。 2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提 高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 3、结合学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给 他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事 物，激发丰富的想象力与创造愿望。

教 学 进 度 安 排 表周 次/日 第一周 (3.2—3.6) 第二周 (3.9—3.13) 第三周 (3.16—3.20) 第四周 (3.23—3.27) 第五周 (3.30—4.3) 第六周 (4.6—4.10) 第七周 (4.13—4.17) 第八周 (4.20—4.24) 第九周 (4.27—5.1) 期 灯彩辉映 台灯造型设计、巧折巧剪 绿色家园 生动的表情、我们爱劳动 爷爷奶奶 我家的厨房 眼睛的创想、图形的联想 门票设计、班级小报 活字印刷 教学内容 课时 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 2 课时 1 课时 2 课时 2 课时 1 课时 备注

第十周 (5.4—5.8) 第十一周 (5.11—5.15) 第十二周 (5.18—5.22) 第十三周 (5.25—5.29) 第十四周 (6.1—6.5) 第十五周 (6.8—6.12) 第十六周 (6.15—6.19) 第十七周 (6.22—6.26)

小陀螺，转呀转 小小建筑师 奇石 会说话的石头 山外有山 南宋官窑 期末测试

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