s版语文六年级上册第三单元教案

三疑三探模式下的教案

11、永远的歌声 学习目标：

1、会写“淙”、“龇”等11个生字，会认“嘻”、“咧”等7个生字。掌握“淙 淙”、“拽住”等词语。

2、能读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。

3、学习抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。

4、能有感情地朗读课文。 教学重点： 引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受“我们”对老师诚挚的爱。 教学难点： 帮助学生学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。

前置学习：自主学习本课的生字词，了解本文的一些课外知识（烟袋锅花）

学习过程：

一、设疑导入新课。

1、今天我们来学习“人间真情”这一单元，首先我们来学习第11课——《永远的歌声》 ，看到这个课题，你想了解什么？

2、整理问题：今天我们围绕下列问题来学习本课。

（1）、《永远的歌声》讲了什么样的人间真情？

（2）、《永远的歌声》讲了什么事？

（3）、《永远的歌声》这篇文章是通过什么来怎样表达这种真情的？

二、自主学习，把握本文的主要内容。

1、自读课文，按事件的起因、经过、结果来概括本文的主要内容。 同桌互说之后指名反馈。

2、将最感动的地方批上旁批，并有感情地读一读。

三、细读课文感悟尊师情，领悟本文的写法。

引导预设：

（一）抓典型事件中的语言、动作、心理描写感悟学生对老师真挚的爱。

1、有感情地读出能表现我们对老师真挚的爱的句子，并说一说从什么词语中感受到了什么？

（1）、我说，我们老师好，样样好，天下第一好。

（2）、放学路上，二牛拽住我，悄悄地问：“是男子汉吗？是，明天就跟我进东山去！我知道东山石沟里有样草药叫烟袋锅花，专治咳嗽，老师一吃准好。”我马上想起大人告诫的东山不能去，那里有狼，可还是立即使劲地点了点头。

（3）、眼尖的二兰又发现溪里有小鱼，她说老师是南方城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花用柳条把它们一条一条地穿起来

（4）、我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。大人们一见我们，便挥舞着镰刀、棍子，吆喝着冲过来，真把我们吓了一跳。回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。

2、教师采用回读的方式再次引领学生感悟情感。配乐。

正因为我们爱老师，才会 （分四次接读）

3、如果你是老师，当你看到孩子们委屈地献上草药和小鱼的时候，你会怎么做，为什么？

（二）感悟以“歌声为线索”、以及首尾照应的写法。

1、找出本文中出现歌声的地方读一读，想一想这歌声有什么作用？

指名回答的过程中，教师补充本课首尾照应的写法。

2、同桌总结为什么用《永远的歌声》做题目。

四、质疑再探。

本文学到这里已经学完了，你还有什么不理解的或是还想了解的请提出来我们共同解决。

五、拓展延伸，作业布置。

本文通过我们冒着生命危险为老师采草药、捉小鱼这一典型事例，抓住的语言、动作等的具体描写来表现我们对老师真挚的爱。日常生活中，你有表达爱的事吗？是对谁表达的？是怎样表达的？请写一写。

三疑三探模式下的教案

12. 《秋天的怀念》

学习目标：

1、会写“瘫”、“痪”等7个生字，会认“瘫”、“膳”等3个生字。掌握“捶打”、“絮絮叨叨”等词语。

2、引导学生读懂课文，理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱，感悟人间真情，培养学生热爱生活、热爱父母的感情。

3、指导学生体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动，及怎样透过一些小事来表达真情实感。

4、知道学生有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

重点：理解课文内容，体会母亲对儿女深深的爱。

难点：体会作者怎样通过描写动作、神态来表现人物的内心活动。

学习过程：

二、设疑导入新课。

1、谈话导入：我们刚刚学过的的《永远的歌声》一课，让我们懂得爱是永恒的，它使人终生难忘。那今天我们就一起来感受另一种爱，一起来学习12课《秋天的怀念》，去感受那份沉甸甸的母爱。看到这个课题，你想了解什么？

2、整理问题：今天我们围绕下列问题来学习本课。

（1）、《秋天的怀念》怀念的是谁？

（2）、为什么要怀念母亲？

（3）、为什么是“秋天的”怀念？

二、自主学习，把握本文的主要内容。

1、自读课文，简要说说母亲是怎样关心照顾“我”的。

同桌互说之后指名反馈。

2、将最感动的地方圈点批注，并有感情地读一读。

三、细读课文感悟母子情，领悟本文的写法。

引导预设：

（二）找出描写母亲动作、语言、神态的语句。说说：从这些语句中可以看到母亲怎样的心理活动？

1、有感情地读出母亲关心爱护“我”的句子，并说一说从什么词语中感受到 …… 此处隐藏：5253字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……