虎山中心小学学校发展规划(3)

大奖、出小力小奖，不出力不奖，着重看实绩”的激励机制，充分调动广大教师的自觉性、积极性、创造性，使学校管理制度成为教师自觉遵守的行为规范。

2．师资工程：

根据新课程改革的要求，结合人事制度改革，实行全员聘任制。全面提高教师素质，建设一支具有较高师德修养的“达标+专长”的教师队伍；充分发挥老教师的传帮带作用，加强青年教师的培养，实施“名师工程”，形成一支老中青三结合的骨干教师队伍。

（1）在近几年中培养2——3名市级学科带头人或骨干教师，6——10名区级学科带头人或骨干教师。

（2）实现教师学历全面达标，专科及以上学历达95％。

（3）加强现代教育技术的培训学习，中青年教师人人要掌握网络教育、多媒体辅助教育的基本知识和基本技能，并在各学科教学中灵活运用，不断创新，提高教育教学的效率和效益。

（4）全体教师都要进行科学教育知识技能的再学习，具备科技环保活动的方案设计和辅导组织开展活动的能力。

（5） 全体教师必须参加周期内继续教育要求的培训。

3．科研工程：

我校以科研兴校的战略思想为宗旨，教科研以服务、组织、管理和协调为职能，把课程改革作为中心工作，紧紧抓住课堂教学，以课堂研究为切入点，以教育行动研究为途径，以核心小组为机构保证，把学校科研工作与提高教学质量和教学效益结合起来，推动我校课程