研究论文：转型形势下深化“养殖水环境化学”(10)

题。同时，我们采取暑假“顶岗实习”的培养模式，将学生送到相关企业去参与生产实践，既增强了学生实践动手能力，也巩固了实验教学成果，实现课程的“有效教学”。

3 结束语

在地方院校开展专业从“传统教学型”向“现代应用型”转型的大形势下，要实现养殖水环境化学实验课程的“有效教学”，增加实验教学学时必不可少，这是前提条件，对这种实践性很强的课程尤其如此；同时，教师团队建设和教师科研是实现该实验课程“有效教学”的保障；三性实验的调整、学生自主设计实验和实验实习基地的建设是实现该实验课程“有效教学”的基本途径。只有这样才能使学生建立独立思考问题的意识，增强其实际操作能力和创新能力，激发其无限潜能，实验教学才能达到预期效果。