2014年泰安市岱岳区教研室工作计划

2013----2014下学期泰安第十六中教学工作计划

为进一步提高我校的教育教学水平和办学质量，圆满完成新学年的各项工作任务，特制定本工作计划。

一、总体思路

以办学生喜欢的学校和群众满意的教育为目标，以实施“幸福教育”为抓手，以提高学校教育教学质量为出发点，切实履行教学管理、教学研究、教学指导和教学服务四大职能，围绕课程实施水平、教育教学质量评估、教师素质提升、特色学校建设等工作，深化教育教学改革，全面提升我校办学水平和教育教学质量。

二、工作目标

1、深入推进“幸福教育”，带动学校教育教学质量和社会满意度的提高。

2、继续深入实施“素质教育质量效益双高工程”，大力开展“办学生喜欢的学校”主题活动，力争在区教育局组织的对这两项活动评选中，争先进位，获得 好名次。

3、高度重视学生的德育工作，积极探索新形势下学生德育工作的方式方法，进一步发挥家长委员会的作用，全面推行全员育人导师制。

4、继续扎实实施“课堂教学效益提升工程”，加大课堂教学改革的力度，大力推进高效课堂模式的进一步优化和深入实施。

5、建立并完善学校教育质量管理体系，研制教育质量评估标准，制定切实可行的评价方案，强化教学常规管理和教学质量监控，全面提高教育教学质量。

6、高度重视数字化校园建设，扎实推进校园“三通”工作，真正实现优质教育资源的共享。

7、继续深化教研活动，形成本校教研工作特色，以全校性的集体备课活动和课堂教学研讨活动为重点，带动学校教研水平的提高。

8、加强教师队伍建设，倾力打造一支师德高尚、业务精良、学术过硬、敬业爱岗、团结合作、有一定影响和示范能力的名师队伍，促进教育教学的内涵发展。

9、强化品牌意识，加强特色学校建设，提升学校教学管理的整体水平。

10、抓实抓细毕业年级的管理工作，力争九年级的教学质量显著提高，尖子生培养取得更大突破。

11、创新课题研究思路，进一步降低研究重心，扎实搞好课题研究工作，为新课程的实施提供智力支持。

三、主要措施

1、扎实推进“幸福教育”，进一步提高学校的办学层次、办学水平和教育的社会满意度。

（1）认真落实区教育局出台的“幸福教育”实施方案，深化“幸福校园、幸福班级、幸福课堂”建设活动，以“爱教爱学、会教会学、教会学会”为标准打造“幸福课堂”，依照“以人为本、积极向上、丰富多彩”的标准，构建“幸福班级”和“幸福校园”。

（2）进一步加强和完善“幸福学校、幸福班级、幸福课堂”的建设，形成推进幸福教育的模式。

2、继续开展“素质教育质量效益双高工程”，大幅度提高我校教育教学质量。

（1）紧紧抓住提高教育教学质量这一中心不放松，落实《岱岳区“素质教育质量效益双高工程”实施方案》，学校扎实开展“双高工程”，努力提高教育教学质量。

（2）在教学管理中，继续坚持“严、细、实、恒”四字箴言，保科领导要深入教学第一线，抓实抓细“备、教、批、辅、考、评”六环节的落实，以六环节高质量的落实，促教学质量的提高。学校要继续实行级部负责制、年级工作问责制、处室工作问责制，学科组实行领导包科、教研组长和备课组长落实的工作模式，进一步提高工作的执行力，确保各项教学工作

的有力落实。

（3）积极推进教育教学评价改革，逐步建立过程调控和终结评价相结合的评价机制，通过检查、视导、调研、问题反馈、督促整改等方式，对学校办学水平、课程实施水平、教学管理水平、教育教学质量等方面进行跟踪管理，建立长效机制，推进“双高工程”制度化、常态化。

3、高度重视德育工作，以家长委员会和全员育人导师制为总抓手，深化新道德教育实效性研究，提高德育课程的实施水平。

（1）创新德育方式，努力构建“家校共育”的工作新机制。为充分发挥家长委员会的育人作用，教研室成立家长委员会指导办公室，统筹指导和安排全区的“家校共育”工作。借鉴和推广英雄山中学、祝阳二中和岳峰小学在家长委员会建设方面的成功经验，各中小学校要建立健全家委会工作制度，建立家长委员会章程、专题例会制度和家长义工义教制度，通过定期召开家长会、家长培训会、发放家校联系卡、网上家校工作建议箱、问卷调查和家长评教等方式，建立起家庭与学校沟通的绿色通道，鼓励和引导家长积极参与学校管理。通过家校共育使学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，共同承担起对学生健康成长的责任，拓宽德育渠道，实现家校携手育人。

（2）在全区各中小学校全面推行全员育人导师制。按照市教育局提出的“全员育人、全面育人、全程育人”的德育工作要求，新学年在全区各中小学校推行全员导师制，由全体任课教师担任导师，每名导师指导若干名学生，根据学生的个性成长需求，有针对性地开展思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导和人生规划指导，促进全体学生全面健康发展。各学校要制定《全员育人导师制实施方案》，通过建立健全成长档案、谈心汇报、家校联系、分 …… 此处隐藏：6025字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……