0503地球表面及其变化

时间：2026-01-21

《地球表面及其变化》地球表面及其变化》单元总结

一、《地球表面以及变化》地球表面以及变化》单元组成1、《地球表面的地形》、地球表面的地形》 2、《地球内部运动引起的地形变化》、地球内部运动引起的地形变化》 3、《坚硬的岩石会改变模样吗》、坚硬的岩石会改变模样吗》 4、《土壤中什么》、土壤中什么》 5、《雨水对土地的侵蚀》、雨水对土地的侵蚀》 6、《什么样的土地容易被侵蚀》、什么样的土地容易被侵蚀》 7、《河流对土地的作用》、河流对土地的作用》 8、《减少对土地的侵蚀》、减少对土地的侵蚀》

二、《地球表面以及变化》地球表面以及变化》单元结构图海洋、陆地--高山、、河谷、平原、峡谷、沙漠、冰川…… 地球表面地形多种多样地球表面崎岖不平

地球的表面

隆起和沉降

内力

岩浆活动和板块运动岩石风化土壤

小石子、沙、黏土、腐殖质、空气、水

地形不断变化

外力

太阳、水、风、生物、冰川、重力等

溶洞、石林、海蚀柱；切沟、冲沟、河谷、峡谷等侵蚀

凸起的地方被削掉

沉积

平原、沙滩、沙漠等

低洼的地方被填平

人类活动加剧或减轻

有时会发生自然灾害

三、《地球表面及其变化》地球表面及其变化》和课标内容昼夜的变化地球的概貌天气的变化

地表的变化水和空气地球的物质四季的变化岩石和矿物天空中的星体地球与宇宙

单元目标

活动目标—科学概念活动目标科学概念知道地球表面有河流、海洋、山脉、高原等多种多样的地形地貌，并知道这些地形的大致特点。认识到地球内部的运动和外力作用的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的。有的变化是在缓慢的过程中进行，有的改变却是一个比较迅猛的过程。由于受水、大气、气温，或动植物的作用使岩石破碎，这种现象叫风化。风化作用和生物的作用会使岩石最终变成土壤。

活动目标—科学概念活动目标科学概念土壤包含岩石风化而成的大小不同颗粒(小石子、沙、黏土)、以及腐殖质、水和空气等。土壤和人类的生产、生活有着密切的关系，为我们提供了丰富的资源。流水、风力、海浪、冰川等都会对地表产生侵蚀和沉积作用，并形成不同的地形地貌。土地坡度的大小、有无植物覆盖，降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。人类活动也会改变地表形态，这种改变有时会加剧自然灾害的影响。

活动目标—科学探究活动目标科学探究用一定的词汇简单描述常见地形的特点。会看简单的地

形图，能在地形图上指认如山脉、高原、平原、盆地、河流、海洋等地形。通过阅读资料，了解地球内部的运动如何引起地形变化，火山和地震的成因，以及风力、海浪、冰川等对地表的侵蚀和沉积作用。按要求进行实验操作，通过实验观察探究雨水对土地的侵蚀，河流对土地的影响，以及土壤的成分，

活动目标—科学探究活动目标科学探究对控制变量的对比实验有较好的把握，能设计模拟实验，探究降雨量的大小、土地坡度的大小、有无植物覆盖等会影响土壤被侵蚀的程度。用文字、图画、符号记录实验结果，用口头和书面语言描述实验中的现象。对自然现象和实验结果做出自己的解释，在小组内交流结果和想法。

活动目标—情感、态度、活动目标情感、态度、价值观情感地球内部是不断运动着的，地表的地形地貌是不断变化着的。培养对土壤的感情。认识到土壤对生命，以及人类生产生活的重要意义，认识到保护耕地不被破坏的重要性。风化、侵蚀、沉积、火山、地震等自然现象带给人类的不仅仅是灾害，也有有利于人类的一面。人类活动也会影响地球表面的地形，会加剧或减轻各种自然力带来的自然灾害。

六、单元主要活动说明及教学建议

本单元重点活动的说明和建议 —把握单元编写思路和教学重点地球表面总的地形概貌地形：平原、盆地、山脉、地形丘陵…… 。起伏不平起伏不平

地形

板块的拉张和挤压形成什么样的地形

地球内部原因变化地形发生了什么样的变化？的变化？风化、侵蚀、沉积

及其变化的运动形成什么样的地形

岩石破碎、火山岛、火山湖、石林、溶洞、河谷、峡谷、瀑布……

本单元重点活动的说明和建议 —两种主要的教学形式

以阅读、交流资料和讲解为主要教学方法

地表的地形地球内部的运动引起的地表变化风化及其对地表的影响风化及其对地表的影响

以推测、模拟实验验证为主要教学方法。

流水对地表的影响设计建造我们的家园