初中语文教学中信息技术应用的优势(9)

知其短，所以他在教育活动中能比较好地促使学生得到全面的发展与提高。 传统教学中，学生的语文水平存在较大差异，但由于教师个人的时间和精力有限，不可能在课堂40分钟之内给每一位学生进行纠错和辅导。因而，语文教学与学生的个体需求存在矛盾。现在，信息技术为学生的个性化学习提供了可能。教师利用信息技术对教学信息按联想思维方式进行组织与管理，将教学内容变成一个个单元体系，实施教学计划，由于这些单元是可以互相调整和调换的，学生可以根据自己的特点,合理分配时间,利用网络资源,选择一条最适宜的发展途径，再次，可以利用网络空间了解学生动态尽量做到对学生知己知彼。孔子留给了我们这样弥足珍贵的教育理念，结合现代先进的信息技术手段，更有可能实现个性化教学

七、突出主体。

在传统的教学中，整个教学过程以教师的讲为主，教师是知识的传授者，学生是知识的接受者；信息技术与课程整合后，教学的规则发生了变化，教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。学生从传统的接受式学习转变为主动学习、探究学习和研究性学习，学生的主体地位被充分体现出来。比如人教版初中二年级学习