《大学计算机基础》分级教学之我见

在高等院校,《大学计算机基础》课程已成为大学生的必修课,合理采用分级教学模式,可以更好地促进计算机基础教学,激发大学生的学习兴趣。针对大学计算机基础教学中存在的问题,进一步分析分级教学的教学中的作用。

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《大学计算机基础》分级教学之我见肖斯敏(江西南昌工程学院江西南昌 302 ) 3 0 9

摘要：在高等院校，《 大学计算机基础》课程已成为大学生的必修课，合理采用分级教学模式，可以更好地促进计算机基础教学，激发大学生的学习兴趣。针对大学计算机基础教学中存在的问题，进一步分析分级教学的教学中的作用。 关键词：大学计算机基础；分级教学中图分类号：T 3文献标识码：A文章编号：1 7 - 7 9 2 1 ) 1 1 1 1 0 P 6 1 5 7( 0 0 1 0 6 - 1

随着社会信息化的不断发展，各行各业的信息化进程也在不断加速。 用人单位对大学毕业生的计算机能力要求也随之有增无减，计算机水平已经成为衡量大学生专业素质与能力的突出标志。基于社会现状，满足社会要求，各高校相继开设了《学计算机基础》课程，为非计算机专业学生大提供计算机基础知识、基本技能与素质方面的教学。现今，《学计算机 大基础》已成为高校大学生的必修课程。但传统的教学模式在当今科技飞速

由于地区差异，各地、各校的中小学在信息技术的普及方面存在差异。发达地区中小学的信息技术课已开设好几年，学生已具备了一定的计

算机理论知识及应用能力；而经济落后的地区，尤其在贫穷的农村和偏远的山区，由于师资力量严重不足，硬件设施跟不上，教学水平落后，学生

无法接触计算机，导致进入高校前对计算机全然不知。另一方面，不同的专业，对计算机也有不同的需求。因此，高校应该针对不同对象实施计算机分级教学，及时调整教学大纲和课程设置，来适应时代的需求。

发展和个性张扬的冲击下，越来越不能适应计算机教学的发展。作为一名计算机公共课教师，我认为要使计算机基础教育适应社会的发展和需求， 切实提高高校大学生的计算机应用水平和操作能力，在全面贯彻素质教育

计算机基础课程的教学内容主要涉及计算机的一些基础性的、通用性的概念、技术和应用。课程内容涉及面广，课程量多，但所安排的授课课时量有限，而且计算机又是工具性学科，各个专

业又对它的需求有所偏差，因此在计算机基础教学中要体现此门课程的共性和差异。比如我们学

的今天，要求我们必须改变教学观念，切实推进教学改革，体现以人为本，以学生为主体的理念，培养出新时代的理想人才。

1大学计算机基础教学存在的问题我国地域广阔，经济发展不平衡，各省市教育结构不同，计算机知识

校文艺类专业应侧重文字、图形图像处理、多媒体技术应用：理工科类专业应侧重数据库、程序设计；经管类专业应侧重电子表格处理、数据库应用。这样，我们利用有限的课时，因材施教，分专业抓重点，不仅激发学

的普及程度不一样，学生掌握得计算机知识也不一样。近年来，全国各高校不断扩招学生，努力实现高等教育普及化、大众化发展，而随之出现的高校学生生源结构多样化、复杂化，由此造成得学生层次的参差不齐。这样来自教学质量各不相同的地区的学生，各自基础和接受能力悬殊，水平参差不齐，造成一部分学生“不饱”,另一部分学生“囵吞枣”。比吃囫如一个专业或一个班级的学生，计算机知识及应用能力存在很大的差异， 有一部分学生已经掌握计算机的基本操作，而有的学生从没接触过计算

生的学习兴趣，也大大提高了教学效率。 有针对性的“分级教学”则有助于解决扩招带来的一系列问题。针对来自各省市的学生掌握计算机程度的差异性，高校在新生入学后开展计算机基础知识的摸底考试。根据新生的考试情况来编制不同级别的教学进度班，分类指导。同时利用滚动管理的机制，一方面可以使基础差的学生改变了在自然班里破罐子破摔的态度，在相互竞争中看到了差距，找到了努力的方向；根据学生的情况来调整教学难度和教学进度，另一方面警示成绩好的学生不能懈怠，稍~放松，就会被后来的赶上甚至超过。

机，对计算机很陌生。程度好的学生反映吃不饱，希望老师多讲、讲深；而程度差的学生对老师的正常授课都难以消化，师生双方都有怨言。这无

疑给计算机教学带来很大的困扰。此外，随着计算机知识的普及，会用或用过计算机的新

生比例也越来越大，如果还采用以往的教学模式，很容易产生一些负面影响。

总之，在高校非计算机专业计算机基础课程中科学实施分级教学，不仅有利于教师开展教学，更是为不同起点的学生提供不同的菜单，确定不同的教学进度，对学有余力的学生培养特色，使基础薄弱的学生全面发展，真正做到因材施教，打造学生自主学习和个性发展的平台。它是一种承认学生个体差别而采用的教学策略，充分体现了以人为本的科学发展观。

另一方面，不同的专业有不同的教学目标。比如经管类的学生数据库运用方面的知识对他们以后专业课的学习更有帮助，甚至在今后的工作中也会运用到相关知识。而文 …… 此处隐藏：803字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……