江古乡中心小学校园文化建设自查自主评报告(3)

我校根据镇教督(2012)20号《关于转发<贵州省校园文化建设标准>的通知》文件精神,一年来,我校紧紧围绕文件要求,认真贯彻落实,着力打造“一校一景、一校一特、百花齐放、多彩校园”,结合学校实际,因地制宜,加大投入,提出了建设全县最美校园的目标,通过全体师生的共同努力,实现了“六化”(即校园净化、绿化、美化、文化、硬化、信息化)“四园”(即学园、乐园、花园、家园)的目标。

（五）学习生活场所

1、充分利用教学用房的楼道墙面空间，张贴名人名言、格言警句、师生书画作品；布置得体、美观协调。

2、教室布置科学合理，室内物品摆放整齐，有卫生管理制度，“三表”上墙（课程表、作息时间表、校历表），室内开设有墙报或板报专栏，内容丰富，符合学生特点，桌凳摆放横成行，竖成线。

3、宿舍内严格按照“八个一”的要求进行管理，每个寝室都有风格不同的文化。

4、食堂内有以节约、卫生、友爱、守纪为主要内容的标语，宣传牌和图片展现，制度上墙，学生就餐文明、节约、有序。

5、学生活动场所能满足学生锻炼身体的需要，场地布置能体现积极向上的思想。

（六）校园环境

1、学校建筑整体布局基本合理，教学区、运动区、生活区分布明确、合理，建筑风格呈现育人氛围。

2、校园环境干净整洁、美观，公共设施齐备。

3、校园硬化、绿化率高，引进了名贵花卉树种，绿树成荫。

4、我校校园内有雕像、假山、石头文化，处处有景观，一年四季有鲜花盛开。

5、各种指示牌完善、统一、规范。

（七）管理制度

学校管理制度完善，制订有教师绩效考核制度，教职工出勤制度，会议学习制度，升降旗制度，教师工作管理制度，财产管理制度，值周教师制度，财经管理制度，学生寝室管理制度，学校出差补助制度，校园管理制度，食堂管理制度，学校卫生管理制度，食堂从业人员管理制度，教育教学常规管理制度，贫困寄宿生生活保障制度和贫困寄