八年级物理上册 1.1《走进实验室：学习科学探究》课件 教科版

物理始话： (1)人的天职在于勇敢探索真理。——哥白尼

(2)我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥 秘无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。——爱因斯坦 (3)如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨 人的肩膀上。——牛顿

20世纪发生在美国的一次龙卷风

满天星斗与哈雷彗星交相辉映

究竟是闪电在前，还是雷声领先

当夕阳西下时，天边为什么常有红色的霞光

生发万物的大地，为什么有时会山崩地裂 喷吐岩浆？人类何时能准确预报地震，历史的 悲剧不再重演？ 为什么一声喷嚏就可能导致雪崩？

高寒地区的美丽极光 黄河——伟大的母亲河，为何既能输 运航船、灌溉良田，也会奔腾咆哮，冲 垮河堤，摧毁房屋？

圆珠笔里的笔油是如何从笔管流到笔 尖的？

铅笔放在水里，似乎断了，为什么？

拉链美观实用。它闭合、开启的原理 是什么？

我用了很大 劲，为什么喝不 到药液呢？

对于以上现象你有什么疑问？ 你还知道那些神奇现象？说出来与同学们分享。

你如果具有强烈的好奇心和弄清各种神奇现象所 蕴含的物理知识的迫切愿望(求知欲),那么，你一 定能学好物理。 希望同学们珍惜时间，不浪费自己的青春。努 力学好科学文化知识，提高自己为社会服务的本领！

什么是物理学

认识科学探究的工具： 长度测量仪器：刻度尺、游标卡尺、千分 尺。 质量测量仪器：托盘、天平和砝码。 时间测量仪器：停表。 温度测量仪器：温度计。 电的测量仪器：电流表、电压表、电度表。 力的测量仪器：弹簧测力计、圆盘测力计。 体积测量仪器：量筒、量杯。

注意要根据实际情况而选择不同规格或种类的 测量仪器

像科学家一样探究科学探究的方法：(1)提出问题； (2)猜想与假设；(3)制定计划与设计 实验；(4)进行实验与收集证据；(5) 分析与论证；(6)合作交流；(7)评估。

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