（1）教师整体巡查

（2）对学生个别指导（元件布置，导线处理，布线接线） 四、检查评估

1.学生：组内比较评价；小组间互评；修正、完善

2.教师：与学生互动，鼓励引导；个别点评；整体评价；学生作品展示 五、作业布置

在本堂控制电路的基础上设计一个具有过载保护的电动机单向连续运转控制电路

六、整理元器件和卫生打扫

【课后反思】