八年级物理教材(北师大版)分析

把握教材脉络 打造高效课堂------物理教材(北师大版)分析

压强与浮力

说课流程一.说课程目标 二.说教材知识块分析 三.说教材知识重难点处理 四.说中招分析及复习策略

课标总体安排本章以压强为主线贯穿起来，需要前面的 力学基础知识的综合运用，因此上难度较 大，要充分重视起来，在传授知识的过程 中，注意多从生活实际出发，举例分析抽 象的概念和规律，不要达到中考总复习的 难度。

大气压强

连通器浮力

压强

飞机为 什么能 上天

压强与浮力

章节知识分析压强和浮力是初中物理中的重要内容，在 生产，生活中有广泛的应用。内容包括， 压强，液体的压强，大气压强气体的压强 与流速的关系以及浮力。这部分内容安排 在学生学习了力的概念，力的测量，二力 平衡以及质量和密度的概念等知识的基础 上来学习的。根据新课标要求，这部分内 容在知识和能力，过程和方法，情感，态 度和价值观的要求也较高。

压力概念 及方向

压强的概念 及公式增大、减小压强的方法

压强

压强知识分析本节是从几个常见的现象入手，引导学生认识什么叫压力，压力的方向是怎样 的，以及压力的作用效果；通过观察实验进行分析得出压强的概念，理解影响 压强大小的因素有哪些，得出压强的公式和单位；利用例题进行分析，让学生 初步掌握压强的简单计算；通过实例进行分析得出增大和减小压强的方法。 进行压力概念教学时，注意压力与重力的区别，如果时间允许，可以通过实例 从施、受力物体、力的三要素进行简要的分析，同时让学生清楚压力并不总是 由重力产生的。应该让学生知道压力的作用效果是使物体发生形变，判断压力 的作用效果可以根据形变程度进行分析，要注意如果物体形变不明显时，不能 认为没有压强，对于不同物质的物体受到的压力所差生的压强，不能认为形变 大的压强大。对于影响因素的实验及分析，应进一步渗透“控制变量法”的思 想。压强的公式和单位要求学生能够理解，能解释意义，知道常见的一些压强 值。压强公式的应用应注意开始不要太深，以简单的一步计算为宜。改变压强 大小的方法尽可能的多举一些贴近学生实际的例子，多让学生分析总结。

教材可分为实验探究，学习压强的概念、增 大和减小压强的方法两个单元。 知识与技能要求：通过实验探究，学习压强 的概念，能用压强的公式进行计算；知道增大 和减小压强的方法。 教学重难点：实验探究和理解压强的概念。

上 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 跟踪巧练： 1.锯、剪刀、斧头用过一段时间

就可磨一磨,是通过_______来_________, 背书包要用扁而宽的带、钢轨铺到路基上是通过_________来_________. 2、在结冰的河面上玩耍时，若发现脚下的冰即将破裂，应立即采取的措施 是( ) A.迅速跑开 B.单脚站立 C.双脚站立 D.趴在冰面上挪开 3、生活中的刀、斧、剪的刃磨得很薄，这是为了( ) A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力

考点：增大和减小压强的方法。 (1)当 不变时，受力面积越大，压强越 ；受力面积越小，压强越 。 (2)当 不变时，压力越 ，压强越大；压力越 ，压强越小。 例：下列现象中，属于增大压强的是( ) ①载重量大的汽车装有许多车轮 ②压路机上碾子的质量很大 ③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀 ④房屋建在承受面积更大的地基

液体压强 产生原因

液体压强 特点

液体内 部压强

考点：利用液体压强的特点，判断液体压强跟密度、深度的定性关系 例3:如图3所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A .B.C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是： 跟踪巧练： 1、如图l 所示，甲、乙两支完全相同的试管.分别装有质量相 等的液体.甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相 平。设液体对两试管底的压强分别为P甲和P乙，则( ) A . P甲 < P乙 B . P甲 = P乙 C . P甲 > P乙 D .条件不足，无法判断 2、下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是( )

温馨提示：液体压强随着深度的增加而增大，在熟知液体压强规律的情况下，还要看清图像的横轴和竖轴分别代表的物理量是什么。

应用

连通器的概 念和原理

连 通 器

考点：连通器的应用 例：如图2所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜 管将两容器相连，当将阀门K打开时水将 流动。(填“会”或“不会”)

跟踪巧练： 图2 1、下述设备和用具中不属于连通器的是( ) A. 茶壶 B. 简易自来水水塔供水系统 C. 过路涵洞 D. 无液气压计

2、如图所示，将装满水的瓶子倒放在一个水槽内，因不慎， 瓶底被碰有一个小孔，此时瓶内水将( ) A. 由小孔喷出 B. 要下降，直到液面与水槽水面相平 C. 不喷出也不下降 D. 无法判断

大气压强的测定 大气压强与 体积的关系 及应用

大气压 强概念

大气 压强

大气压强解析 本节通过对比液体和气体的共同特点，提出问题引起学生思考，再通 过观察现象认识到大气也有压强，得出大气压的概念。在实验探究内 容中提供了两种测量大气压的方法，详细介绍了托里拆利实验的过程， 大气压随高度的变化和标准大 …… 此处隐藏：893字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……