Flash动画设计竞赛总结

第九届技能文化节——FLASH动画设计竞赛总结

本次FLASH动画设计竞赛在学校领导的大力支持下，于11月6日顺利完成。具体项目运作过程、效果评价总结如下：

一、 竞赛组织

1、 及时申报立项，做好项目宣传工作

根据教务科总体安排，经过充分的讨论确定申报《FLASH动画设计大赛》竞赛项目，并确定本次竞赛的目的：通过竞赛提升学生对技能科学技术的兴趣，提升学生的创新能力，丰富学生的想象力！，活跃校园气氛。同时为广大学生提供一个展示自我的平台，有力的推动我校学术科技的进步。

10月1日，根据竞赛活动方案，针对各班级进行宣传，提出竞赛作品要求。由项目负责人组织学生训练。训练时间是从10月8号后下午上完课或者晚自习的时间，指导学生在209机房进行Flash训练，提高了作品的含金量。

2、 充分筹备初赛和半决赛，加强选手技能培训

在全体老师的宣传下，各班级学生积极报名，要求参赛，初赛以学生报名和提交作品给评审小组评审，总共有25名学生提交作品，10月20日，项目负责老师根据评审标准对所有作品进行点评，从中挑选出10名学生作品，并针对作品中存在的问题进行分析；根据竞赛要求有针对性的对10名学生进行培训，有效的提高学生动画设计技能水平。最终让这10名选手参加总决赛。

3、精心策划总决赛，保证项目圆满完成

经过教务科和项目负责人的共同商讨， 11月6日下午4：30进行决赛。经过学校领导的监督与指导，由参赛选手进行自我介绍和作品演示讲评，教师评委点评、提问，最后评分，计分员根据各评委评分进行折算汇总，得出最后得分并进行排名。

本次竞赛在项目实施过程中得到了学校领导、系内各教研室的大力支持。本次活动也存在不足，需要在以后的工作中不断完善，不断提高，更有效的体现科技节的宗旨，促进我系教育教学工作的发展。

项目负责人：小庄

指导老师：小庄

2014年11月7日