2019-2020学年九年级化学上册 第四单元 课题1《爱护水资源》教学设计 新人教版

2019-2020学年九年级化学上册第四单元课题1《爱护水资源》教学设计

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一、教学目标

1．知识与技能：

（1）知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况

（2）了解世界和我国的水资源情况

（3）掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施

2．过程与方法：通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限

3．情感态度与价值观：

（1）培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感

（2）初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。

【教学重点、难点】认识水资源的重要性，并积极投身于爱护水资源、保护水资源的行动中。

二、教学过程

环节一、创设教学情境

环节二、认识水资源的匮乏是人类面临的一大危机，以及水资源匮乏的原因

环节三、认识水污染的危害及主要途径

环节四、为“爱护水资源、节约水资源”献计献策

环节五、课后作业

每小组设计一则“爱护水资源”的公益广告（可以手绘，也可以制作），张贴在本班教室（或校园的公告栏）。