课 时 计 划

二、看图表、作判断，选择放声歌唱与心里默唱 1、请一位同学做警察举牌子，举红灯时，教师在心 里默唱，举绿灯时，教师大声歌唱。教师做警察举牌子， 教 学生们默唱或放声唱。 2、看图表，选择大声唱或心里默唱。 足球场上，如果球员违反比赛规则，裁判就要对球员 学 亮红牌，禁止他继续参赛。生活中，违反了公共道德规范 的行为同样是需要禁止的。教师请同学们做裁判，对人们 的日常行为作出裁判。教师将红绿纸牌换成画有吸烟、鸣 活 喇叭、走人行横道、废品扔到垃圾箱等图案的标志，请学 生们自己判断，哪些行为是应禁止的，需要亮红灯；哪些 行为是值得提倡的，需要亮绿灯。 动 三、课堂小结 今天我们都学了什么，谁愿意来说下。 过 四、作业布置 自己设计图标做游戏。 程

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四、打击乐器演奏 1、请学生用一件打击乐器替代一种动物的叫声，鼓 励学生自己选择、判断。如：碰铃与小黑鸡，双向筒与小 教 青蛙， 铃鼓与小白猪， 三角铁与小花鸡，响板与小黄鸭等。 2、边念儿歌边用打击乐器伴奏 3、将学生分组，一部分学生念儿歌，一部分学生担 学 任齐奏与领奏 4、换一种节奏演奏打击乐器。 如：xx x 活 五、唱歌《 “对不起” “没关系” 》 1、读背歌词 动 2、教师分句教唱，指导学生歌唱，在拍手处重点指 导，与歌词衔接好。 3、富有表情地歌唱。 过 4、集体演唱歌曲《 “对不起” “没关系” 》 ,加上拍手 动作。 0 0 xx xx xx x x x xx 0

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程 六、课堂小结

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让学生完整欣赏一遍 《小蚂蚁》这首歌曲，体会情绪， 教学随笔 感受节奏。教师边听音乐，边加上动作表演一遍。 2、朗读歌词。 教 让学生先听教师跟着音乐按节奏读一遍歌词，然后学 生再听着音乐接节奏朗读一遍。 3、填唱歌词。 学 分句教唱及对应动作直至熟悉，再听伴奏音乐跟唱一 遍。最后加上动作表演歌曲。 4、做歌词接龙游戏。 活 为了让学生便于记住歌词，让学生做歌词接龙的游 戏，先是老师和学生接龙，然后学生分组接龙，采用出声 接龙和默唱接龙交替进行，直至学生掌握记熟歌词。 动 四、跳邀请舞

过 五、课堂小结 小蚂蚁互相帮助，遵守纪律，遵守秩序，具有吃苦精 神、合作精神。我们在生活中也要养成讲文明、懂礼貌的 程 行为习惯。

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教学随笔 1、学生跟老师学唱歌曲。 2、学生一边唱一边自行设计表演动作。 教 3、学生分两组对唱并表演。

四、领唱与齐唱 学 1、教师唱“领唱”部分，学生唱“齐唱”部分。 2、学生唱“领唱”部分，教师唱“齐唱”部分。 3、学生以多种形式演唱歌曲，领唱、齐唱、对唱等。 活 五、课堂小结 这节课我们见证了小胖胖从不讲礼貌变成了人人夸 动 赞的好孩子，我们也要一样，讲文明、懂礼貌还要有和集 体合作的精神知道吗？

过 六、作业布置 课后做一件好人好事，并记录下来。

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耕”为主题的音乐游戏。 10、用声音、语言、动作等表现“春游”和“春耕” 游戏中的情节。 教 三、朗诵《春天在哪里》 1、齐读歌词。 学 2、教师示范朗读。 3、分句角读，直至学生能熟读成诵。 4、指名朗读、小组朗读、全班朗读。 活 5、在音乐伴奏下，有表情地朗诵《春天在哪里》 。

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四、拓展活动 动 请学生回去收集一些中外关于为春天谱写的音乐作 品进行交流。

过 五、课堂小结

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二、认识沙锤和串铃 1、演示沙锤实物让学生认识沙锤，并演示沙锤的基 本演奏方法。 教 2、用教科书上的插图提示沙锤强弱的演奏方法。 3、由学生自由选择不同的节奏为歌曲伴奏，让学生 尝试选择一种最佳的沙锤伴奏方法。 学 4、用沙锤为歌曲伴奏，可在歌词“小雨沙沙沙”处 加上八分音符节奏型的沙锤演奏。 5、可将学生分为两组，一组演唱歌曲，一组用沙锤 活 搬走。然后再由全体学生边唱边演奏沙锤。 6、同样方法教授学生认识串铃。

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动 三、课堂小结 这节课，我们学唱了《小雨沙沙沙》 ,认识了沙锤和 串铃，知道了种子生长离不开雨水，现在就让我们带者愉 过 快的心情，边唱边跳离开教室吧！

程

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(3)老师按节奏念和生齐念。 教学随笔 四、唱柳树，歌曲教学 1、学唱歌曲旋律 教 A、分句教唱。 B、跟歌曲原唱轻轻唱，师引导学生用自己喜欢的姿 势唱，也可手随音乐划动(如：划圆、划波浪、弧线 ) 学 C、音乐伴奏下，有感情的演唱《柳树姑娘》 ,加上自 己设计的动作。

活 五、拓展延伸 1、出示赞美柳树的诗歌。 (咏柳) 2、指名朗诵。 动 3、配乐，全班朗诵。

六、课堂小结 过 课后请小朋友找找，还有那些古诗中也有柳树姑娘的 身影！当然，还要好好爱护我们身边的花草树木，保护我 们的生活环境！今天我们快乐之旅到此结束！ 程

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了，好，就以小组为单位，听音乐创编动作把。 2、各小组随着音乐边唱边做。 3、哪个小组的动作编得比较好，请这个小组的同学 教 当小老师领大家做。

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三、拓展延伸，创意春天 学 1、春天的音乐会结束了，谁愿意说说你的心情和收 获。 (你会用乐器伴奏了。你会表演小雨沙沙沙了。噢， 你感受到春天很美。你在穿音乐桥时很快乐。 ) 活 四、课堂小结 同学们，有句话说“一年之计在于春”,我们要珍惜春 动 天的美好时光，努力学习，向春姑娘汇报你最棒的成绩， 春姑娘希望大家都能茁壮成长。让我们做着你最美的动 作，到室外去体验春的美吧。 过

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3、教师分句教唱。在演唱的过程中，可以模仿所唱 的动物的典型动作。 4、创编歌词：请你将猫和狗的叫声换成你喜欢的小 教 动物的叫声，并大声领唱。

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三、歌表演 学 1、师：你还希望请哪位小动物来唱歌呢？你能学学 它的叫声和动作吗？ 2、学生个别发言,全班集体模仿。 活 3、分小组创编进行歌表演。

五、课堂小结 动 今天我们和这么多可爱的小动物一起唱歌、 跳舞,大家 一定很开心吧!小动物请老师给小朋友捎来了几句话:它们 希望每一位小朋友都来爱护动物、关心动物。让我们一起 过 快乐幸福地生活。

程

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