浅谈中学生英语学习厌学心理成因及对策

浅谈中学生英语学习厌学心理成因及对策

浅谈中学生英语学习厌学心理成因及对策

摘 要：本文主要通过分析中学生学习英语的厌学表现、厌学原因，提出解决办法，帮助教师提高教学质量。

关键词：英语学习；厌学；原因；对策探究

随着世界经济和信息技术的发展，国际间的交往变得更加密切频繁，英语在沟通、交流中显得越发重要。学习英语、使用英语已成为不可或缺的工具和手段。目前，我国为顺应时代发展，同时结合教育现状，对基础教育也进行改革。

新课改的目的就是改变教师陈旧落后的观念，从学生实际出发，激发和培养学生的兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，倡导学生的体验和参与，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展奠定基础。

我们的出发点、愿望是好的，但实际情况却是学生的负担越减越重，部分学生的学习态度变成无所谓，敷衍了事，消极对抗教师，沉溺于网络，人生目标不明确，失去学习热情，产生厌学情绪。

厌学现象是普遍存在的，但表现形式略有不同。以我校的学生为例，他们在厌学方面的表现趋势是：七年级学习压力相对较小，不知何谓厌学；八年级时，青春期逆反期到来，有部分学生由于自我意识的增强，认为自己已经长大，有自我独立分析、思考、解决问题的能力，没必要凡事听从家长和教师，对抗心理作怪以至影响学业，滋生厌学心理；九年级面临毕业升学，有的学生因为基础太差，努力尝试改变现状但总不尽人意，于是便抱着无所谓的态度，敷衍家长和教师，厌学心理日趋严重。

通过调查问卷、座谈交流之后，笔者认为学生在厌学英语方面存在以下原因：首先，部分学生受家庭的影响认为英语用处不大，就是为了应付考试。在八年级时，笔者的一个学生曾说：“我认为学英语毫无用处，我又不出国，除了考试还有什么用？你学英语不也就当个英语教师。要不是现在要考试我才不去学”。同时还在笔者的QQ上留言：“生是中国人，死是中国鬼，要我学英语，绝对不可能。”虽然这话不是他原创，但代表了他内心真实想法。笔者很震惊但很快又陷入深深的自责当中：这说明笔者在平时的教学中对学生的学习心理分析还不够。应该多读有关心理学方面书籍，多与学生交流，倾听他们内心真实想法。然后在分析研究学生心理的基础上设计符合学生学习的学案，让学生乐学而优学。

其次，有相当一部分学困生认为英语单词难背，语法规则太难，阅读文章看不懂。他们厌学英语的根本原因是：自身的懒惰心理作祟，自己没有吃苦耐劳坚持到底的勇气。《曹刿论战》中曾提到“一鼓作气，再而衰，三而竭”的道理。遇到困难时，好一点的学生稍作尝试，差一点的学生直接放弃。

再次，有部分学生认为教师的课堂用语听不懂，授课方式毫无新意，枯燥乏味，英语课很无聊，这是他们为自己不想学英语找的又一个理由。前段时间，有教师借我班摩课为参加市里的同课异构比赛做准备，课上学生对教师的提问不做任何反应，课下问他们听懂没，他们居然说老师的口语听不懂。笔者问是否真的听不懂，学生笑而不答。最后，考试题目太难，自己努力尝试却总是付出与所得不成正比，学习的热情逐渐锐减乃至最后放弃。由此可见，当前厌学已制约教育教学的发展，背离了新课改的目标和要求。

笔者认为解决学生厌学英语，主要从以下几点入手：

一、加强对学生学习目的和学习动机的教育

班主任可以利用主题班队会、辩论赛、典型学生学习事例分析会、个别谈心、心理知识讲座等方式教育学生，帮助学生树立正确的人生观和价值观，不断激发学生的潜能，使学生由原http://www.77cn.com.cn

浅谈中学生英语学习厌学心理成因及对策

先的“要我学”变成现在的“我要学”。

二、学校教育与家庭教育相结合

家长是孩子的第一位教师，良好的家庭教育对培养学生积极的学习态度十分重要。所以作为家长除了要努力营造和睦的家庭氛围，还要当好孩子的良师。教会孩子在成长的道路上如何面对挫折困难，培养孩子自强、自立的品质；学会如何与他人友好相处，团结协作，培养孩子合作意识；同时还要扮演心理咨询师的角色。重视孩子的内心世界，关注孩子的成长，及时疏导孩子在成长道路上遇到的各种心理问题，让孩子身体心理健康全面发展。作为教师，应积极与学生家长联系、配合，发现学生有厌学情绪应想方设法积极进行心理诱导，增强学生抗御挫折和精神压力的能力，帮助学生重塑学习信心。

三、教师转变教育观念，努力构建和谐师生关系

教师应根据现阶段学生的心理和生理发展的客观规律，适时地调整教学。以学生感兴趣的事物、话题作为教学的突破口，在教学中采用多种辅助教学手段，设计符合学生学情的学案。在传授知识的同时又调动学生学习的激情，努力发掘学生身上的闪光点，多用鼓励性语言、激励和竞争机制，使学生在教师的关注中提高认识，发挥自身主观能动性，意识到英语并不像想象中的那样难学，在学习中找到自信，在学习中展现自我、实现自我、超越自我。学生应树立正确的学习目标 …… 此处隐藏：208字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……