科研质量评价：一个基于影响力的多层次量化模型及其实

例

作者：涂阳军;王娟娟;徐上

作者机构：湖南大学教育科学研究院

出版物：大学教育科学

年卷期：2018年第3期

摘要：科研影响力是科研质量评价中最重要的核心指标之一.围绕科研影响力这一核心指标,研究首先分析了科研影响力的四个层次,包括研究者

及其所代表的学术团体、期刊人员及其所代表的学术团体、学术共同

体研究者、社会大众和政府等广泛的利益相关群体,进而建构了一个

以科研影响力为核心的多层次量化评价模型.基于此理论模型,研究以

2017~2018年版CSSCI收录的50本教育学期刊论文被引数为分析

对象,给出了如何对科研影响力进行评价的实例,结果表明该模型使用

极为便利,能够用于对研究者、学术团体及科研机构的科研质量进行

评价.

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主题词：科研质量;科研影响力;量化模型;论文被引数;CSSCI教育学