习惯养成强化教育活动总结与体会

班级工作只有围绕学校的中心，联系班级实际才有生命力；只有坚持密切合作，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白工作任重而道远，还有很多工作要做，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强班级基础建设力度，加强研究，为我校工作的发展做出更大的贡献。

在训练中还有几点认识：

一、根据不同的年级有针对性地选择相适应年级特点的内容，进行良好行为习惯地训练，把养成教育落到实处。

二、各班主任和课任教师要在平时注意检验学生良好行为习惯的养成情况，发现没有养成的及时热情帮助，创设情景，检验学生的养成情况。

三、坚持严密的检查制度，始终如一落实养成教育。如何使养成教育持久地进行下去，使学校的行为要求成为学生自身的需要，发展成为学生的自觉行动，严密的检查制度与常抓不懈的规范落实是实现上述过程的重要保证，坚持持久是养成教育的生命线。

习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

在活动中教会学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学习惯养成的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断