1.（ ）困难很大，（ ）我们有决心完成任务。

2.星期天，我（ ）去打篮球，（ ）去踢足球。

3.（ ）猫头鹰是捕田鼠的能手，（ ）我们要保护它。

五、按要求改写句子。（8分）

1、春天来了，柳树发芽了。

拟人句：

2、自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！

反问句：

3、修改病句：

改革开放30年，我国人民的生活水平有了很大的增长。

4、薄薄的鸡蛋壳能承受很大的压力。

鸡蛋壳能把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。

用上关联词合成一句话：

六、加标点。（6分）

妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨 工地就不能进行正常施工啦

七、根据课文内容填空。（27分）

1、平常人们总是 地按照 的切法切苹果： ，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的： 。结果从 看，可以 地看出，苹果核 像一颗 。-----这使作者深有感触：这 的图案竟有那么大的 。如果你想知道什么叫 ，往小处说，就是 。那么，往大处说，创造力来源于 。

2、 是人类的“老师”。人们根据鲸外形 的特点改进了 的设计。根据鸡蛋的 特点，设计出许多既 又 的建筑物。这门学问叫做 。我还知道人们 从 中得到启示，发明了 。