1、启发学生形象思维

2、表现出作品特有节奏特点

3、掌握其音乐性质和风格

4、克服弹奏中节奏不稳，速度不统一毛病

5、按照句子气息、走向、体现节拍特点

6、掌握好三连音节奏、切分节奏、附点节奏、双附点节奏

[教学内容]

1、车尔尼（599）：63-98条

2、莱蒙练习曲

3、纺织歌（钢琴基础教程 第二册）

4、车尔尼（849）：1—5条

第九单元 双手交叉、交替演奏 （4学时）

[教学要求]

1、双手演奏，关键在於两只手要配合衔接，接头处不留痕迹、缝隙。

2、要求不断音、不出重音。

3、注意两手交叉时手的位置。

4、手腕的高低，双手交替的速度。

[教学内容]

钢琴基础教程 第一册：牧童的歌

视唱曲 八大板 燕子 少女的祈祷 二月里来等

第Ⅳ学期

钢琴Ⅳ级（18课时）

第十单元 歌唱性 （6课时）

[教学要求]

1、追求美好声音，提高想象力

2、寻找良好的触键方法

3、训练双手的灵活、柔顺及放松

4、强化4、5指训练，提高五指均衡感

[教学内容]

1、三个升降号音阶琶音

2、车尔尼（849）：6—14条

3、钢琴基础教程：第一册 可爱的家 第二册 沉思 旋律 献给爱丽丝 小步舞曲 小奏鸣曲 回旋曲等

4、巴赫初级教程：1-15条

第十一单元 复调训练 （6课时）

[教学要求]

1、掌握巴洛克时期的音乐风格

2、从复调入手训练双手协调配合能力

3、训练多声部弹奏能力

4、各声部清晰明确，主次要分明，声部间要有音色区别