1 各自练读。

2 分角色朗读。

妈妈 “我” 爸爸 奶奶 万芳 万芳妈妈 知识点三：整体感知课文内容，理清课文脉络。 1 用一句话简要概括本文写了一件什么事？做这些这件事的目的是什么？

2 通读全文思考：怎样才能避免这类不愉快的事情发生？

3 孩子既然已经把羚羊木雕谁能够给朋友了，你认为事情怎样处理才更妥当？

4 作者的感情倾向是怎样的？你的看法又是什么？