山大版小学地校传统文化课教学设计(2)

发布时间:2021-06-08

修改意见 认真学习,按时完成作业。

(二) 、背诵本课内容: 教 1、学生齐读三遍。教师岁时纠正读音。 2、学生独立背诵。 3、分组背诵并检查背诵情况, 学 4、教师检查:师故意背诵出误,叫学生找错。最后齐背诵。 (三) 、故事连接: 1、请一名学生讲解《凿壁偷光》的故事。 过 2、问:这个故事说明了什么?我们应该如何做? (四) 、拓展活动:想一想,读书学习需要有什么样的精神? 三、全课总结 程

教 后 记

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