辨析病句———规范语言

开心一刻1、我的其中一只左脚受伤了。 批语：你是蜈蚣吗？ 2、下班了，爸爸陆陆续续的回家了。 批语：你到底有几个爸爸呀？ 3、我的妈妈又矮又高又胖又瘦。 批语：你的妈妈 是变形金钢吗？ 4、我的弟弟长得欣欣向荣。 批语：孩子，你弟弟是植物人吗？ 5、一列火车经过，况且况且况且况且况且 批语：我晕了

读笑话，改病句 解放前，盘踞山东的大 军阀韩复榘，是个不学无术 的大草包。可他却常常装出 一副很有学问的模样，到处 发表演说。有一次，齐鲁大 学校庆，他也赶去凑热闹， 屁股还没坐稳，就开始发表 演说。 “诸位先生们：

今天是个什么天气？今天是演讲的天气。 到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八 啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥 幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” (学生们哄堂大笑) “ 你们笑什么？我是个大老粗，和你们 比不了。你们大家都是大学生，都会七八国 的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说 话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上 阵。” (学生们个个捧腹大笑)

考点阐释所谓“病句”,指的是不符合现代汉语语法规律和 客观事理以及人的语言习惯的句子。《考试大纲》明确 规定了病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“辨析” 即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句类型 的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”,诊治 语病。 “辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用， 既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力， 注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这 是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在 对病句的辨析能力基础之上。

考情分析1.命题形式：辨析病句采用选择题的形式，题型稳定，绝大多数要求选出没有语病的一项。 2.命题特点：(1)考查重点为搭配不当、成分残缺或赘余、 表意不明和不合逻辑等。所考病句类型不会超出《考试大 纲》规定的六种类型。同一类型的语病不会出现在同一考题中。 (2)命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，新鲜活 泼，丰富多彩，特别注重贴近中学生生活实际。 (3)病句辨析题提供的句子往往为长句，迷惑性大，但选句典 型，不会出现偏、怪、难的句子，分值都是3分。 3.命题趋势：(1)四选一的选择题仍为主流题型。考虑到 对六种病句类型考查的覆盖面，题干设计倾向于选“没有语病的 一项”。 (2)六种语病类型中以

“搭配不当、成分残缺或赘余、不合 逻辑”为考查重点。 (3)语言材料更贴近时代，生活气息更浓厚。

辨析病句语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱

选择题

六大类型

表意不明不合逻辑

修改病句

主观题(略)

考点例析多项定语语序不当

语 序 不 当

多项状语语序不当 定状位置不当 虚词位置不当 主客体颠倒 并列词语排序不当

1.多项定语排列顺序不当多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所的 短语；②指名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词 或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带 “的”的定语之前)。 如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经 验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。 (如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭)。 2.多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语； ②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语； ④副词(表范围或频率);⑤形容词或动词(表情态);⑥表对 象的介宾短语。 如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地 点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。

定语位置不 当 3.定语状语混淆，位置不当 如：这个问题在群众中广泛引起了议论。 (“广泛”应移至“议论”前作定语，改为“引起了广泛的 议论”。) 状语位置不当 又如：这是一个无疑的英明决策。 (“无疑“应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英 明的决策”。) 副词位置不当 4.虚词位置不当 例：如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前的地就锄 不好。 关联词位置不当 (“不”字应移到“趁现在”之前。) 又如：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 (“如果”应移到“他”之前。两个分句共用一个主语时， 关联词语在主语后边；不共用主语时，关联词语在主语前边。)

陈述主体 5.主客体颠倒 如：焦裕禄这个名字对于青年人可能还有些陌生，可对于 四十岁以上的人却是很熟悉的。 (这个句子的毛病就出在主客体颠倒，应改为“青年人对于 焦裕禄这个名字可能还有些陌生 ”。) 6.并列词语排列顺序不当 并列词语中的各项，要注意其轻重、先后、大小的关系，否 则容易出现错误。 如：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。 (应先“提出”后“讨论”。) 又如：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。 (应把“乡内外”调到“县内外”之前，形成范围由小到大 的顺序。)并列短语排序(1)依时间先后排序 (2)依空间距离排序(3) 依范围大小 …… 此处隐藏：2663字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……