第一、二周：基本训练。

第三周：基本训练：正确的吸气方法。

第四周：学习歌曲《海潮马》

第五周：继续学习歌曲《海潮马》，学习简单的舞蹈动作。

第六周：做简单的发声练习，节奏练习。

第七周：学习古诗童谣《村居》。

第八周：继续学习古诗童谣《村居》。

第十周：基本训练。

第十一周：简单的乐理知识教学。

第十二周：测试

第十三周：二声部练习

第十四周：学习二声部歌曲《小鸟小鸟》 第十五、十六周：复习

四、实施步骤：

第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法

每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依据具体情况确立培养目标和措施。

第二阶段：具体实施完善阶段 利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种比赛和表演活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。

第三阶段：形成良好的育人氛围

通过以上工作，使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多的具有专长甚至多才多艺的学生。

本学期起,根据学校教学计划和部分学生报考音乐特长生的要求，做好音乐特长生的辅导是我组首要任务，尽管我校生源不算好，但只要认真做好辅导计划，落实好每一个教学计划的实施，我校的音乐特长生一定能取得较好的成绩。

具体计划如下：

一、学生先采取自愿报名，再由音乐组对报名学生进行一次专业课摸 底测试确定辅导名单。

二、利用课余时间进行专业辅导，辅导时间安排在每天早操和下午课外活动及第三节晚自习，每次活动做到先点名，后活动，并有教学记录。

三、辅导内容

乐理：李重光《音乐理论基础》

视唱、练耳：《单声部试唱教程》