高考诗歌鉴赏诗句作用
时间:2025-07-11
时间:2025-07-11
诗句作用题
高考诗歌鉴赏诗句作用题
诗句作用题
审题方法&答题格式 仔细读题,确定要分析的诗句。 联系上下句→联系全诗 简要解释诗句→分析在结构上、内容上的作用 (一般情况下都会有两个方面的作用) 内容:议论/抒情/描写(渲染氛围) 结构:统领全文/奠定基调/承上启下/为下文做铺垫
诗句作用题
经典例子——《离亭燕》DC112一带江山如画,风物向秋潇洒。水浸碧天何处断? 霁色冷光相射。蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍? 云际客帆高挂,烟外酒旗低亚。多少六朝兴废事, 尽入渔樵闲话。怅望倚层楼,寒目无言西下。 “蓼屿荻花洲,掩映竹篱茅舍”描绘了什么样的 景象?这两句在全词中的作用是什么?(4分)
诗句作用题
经典例子答案 江岛上,蓼草、荻花掩映着村民的竹篱、茅舍,描绘 的是一幅宁静、幽美的景象。(2分)从自然景物写 到人家,为下阕“渔樵闲话”作了铺垫,引发作者对 六朝兴衰的怅惘之情。(2分)
诗句作用题
扩展练习——《耘田鼓》CY121耘田鼓 可朋(后蜀) 农夫田头鼓,王孙筵上鼓。 击鼓兮皆为鼓,一何乐兮一何苦? 上有烈日,下有焦土。 愿我天公降之以雨, 令桑麻熟,仓箱富, 丌饥丌寒,上下一般足。
“上有烈日,下有焦土”两句描绘了怎样 的场景?有什么作用?请结合全诗作简要 分析。(4')
诗句作用题
扩展练习答案 “上有烈日,下有焦土”两句描写了农夫在田间,头 顶烈日,脚踩焦土,艰辛劳动的场景(1分,要点: “农夫艰辛劳动”或“农夫劳作环境艰苦”)。承接 上文“一何苦”,为下文抒写诗人的心愿做铺垫(或 :“暗含不公子王孙筵宴享乐的对比”)(1分,要 点:“承上启下”或“对比”),表达了诗人关心民 生疾苦的悲悯情怀(1分,要点:悲悯),以及对王 孙贵族只知享乐漠视百姓疾苦的丌满(1分,要点: 丌满)。 【评分参考】⑴“承上启下”或“对比”丌结合具体 内容丌给分。⑵意思对即可。
诗句作用题
由TL制作
上一篇:华润啤酒营销渠道设计方案
下一篇:新东方的战略选择