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指幼儿在一定的社会条件下，逐渐了解社会关系，获得社会经验，掌握社会规范而成为社会成员的过程，即从自然人转化为社会人的过程。

问答题：

1、全面发展教育中各育之间的关系。P56

2、简述主体性与全面发展教育之间的关系。P56

3、幼儿体育的意义（刘焱96）

4、幼儿体育的任务（刘焱98）

5、幼儿体育的内容（刘焱99）

6、幼儿体育的原则（刘焱106）

7、幼儿智育的意义（刘焱109）

8、幼儿智育的任务（刘焱112）

9、幼儿智育的内容（刘焱114）

10、幼儿智育的原则（刘焱128）

11、幼儿德育的意义（刘焱133）

12、幼儿德育的任务（刘焱136）

13、幼儿德育的内容（刘焱136）

14、幼儿德育应注意的问题（刘焱141）

15、幼儿美育的意义（刘焱149）

16、幼儿美育的任务（刘焱150）

17、幼儿美育的实施途径（刘焱153）

18、幼儿美育的注意事项（刘焱154）

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