学校教学管理制度

为了提高教育教学质量，使教师的教学行为做到科学、规范。实现教学过程的科学化、制度化，结合我校实际，特制定如下规范：

一、教学计划

各教师在接受教学任务后，在通读教材、钻研大纲的基础上，结合学生的实际情况，，在开学前一周制订好授课计划。计划内容应包括：教材分析（把握重点）、教学进度安排、教学质量的主要措施。

二、人员安排

本期培训班，由成教部***处长负责直接、全面统筹工作，***主任负责具体实施，由***担任班主任，对教学秩序、教学进度等进行全面监控。 三、备课：

1、每节课必须有一个完整的教案，并应在上课前写好，力争做到有提前备课不少于2－3节。

2、教案应具备以下内容（课题、课型、授课时间；教材分析（教学重点、难点、关键）；教学目标（知识、能力、情感教育）；教学过程（教材分析、教材处理、教法、学法指导）；教学心理（对教学效果好、有创意的，应写好教学心得），编写教案时力求做到目标恰当明确；重点、难点分析准确；教学步骤清晰、合理；板书、练习简明实用。

四、课堂教学管理：

1、按培训计划的课程表上课，不迟到、不早退、不拖堂、不擅自调课或停课。

2、教师不得占用学员的课间休息时间。