2019下幼儿园保教知识与能力真题及答案解析

日常生活中疏忽对孩子身体协调能力的引导。3. 和自身的发展速度以及自身成熟水平有关。格赛尔的成熟势力说，明确表明，成熟是发展的主要动力。因此幼儿上下楼梯的水平和孩子的自身密切相关。

15.材料：几个幼儿正在玩游戏，他们把竹片连接起来，想让乒乓球从一头开始沿竹槽滚

动，然后落在一定距离外的竹筒里，游戏过程中，他们遇到了很多困难，如球从竹片间掉落(见图1) ；竹片连成的”桥”太陡, 球怎么也落不到竹筒里(见图2) ⋯⋯他们通过不断努力，终于让球滚到了竹筒里。

图1

图2

问题：

幼儿可以从上述活动中获得哪些经验?(12 分)? 请结合材料分析说明。(8 分) 【参考解析】1.从上述活动幼儿可以获得的经验

(1) 幼儿的身体动作会得到发展。能够促进幼儿手眼协调能力以及身体协调性的发展。例如，题干中幼儿将竹片连成大桥，可以锻炼幼儿的手眼协调能力。

(2) 能够促进幼儿认知能力的发展。通过游戏可以促进幼儿对空间知觉，解决问题等能力的发展。例如: 题干中幼儿在遇到球不能落到竹筒里时，自己想办法解決问题，可以提高幼儿动手动脑解决问题的能力。

(3)能够促进幼儿社会性的发展。幼儿在游戏中与人合作能力、协调能力都会发展。例如: 题干中的幼儿一起克服困难把竹片连成片。

(4)可以促进幼儿情绪情感的发展。在游戏中能够让幼儿获得自信心，以及获得愉悦的体验。例如: 材料中幼儿克服困难后有利于孩子获得愉悦的体验，以及获得满足感。

五、活动设计题（本大题有1 小题，30 分）

16.中班下学期，陈老师发现，班上仍有一些幼儿会抢别人的玩具，他们的理由是：“我