结到“_______________”这个结论。（用原文填空）

3.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？

设喻类比，引出“虽有至道，弗学，不知其善”，为引出下文教与学关系的论述作铺垫。

4、从学习的角度，“教学相长”可以给我们怎样的启示？试结合学习经验，谈谈你的看法。

（1）只有学习以后才能知道自己的不足，教人以后才能知道有理解不了的地方。教和学是相辅相成、

互相促进的。（2）教师和学生，学生与学生之间应该互相学习，互相促进，共同提高。

5、“教学相长”与“学学半”的相同点和不同点是什么？两者之间是什么关系？

相同点：两者都强调了“教”是学习、进步和提升的重要环节。

不同点：前者是从教和学两个方面来说明教和学的关系：二者是互相促进、共同提高的。 后者则只

从教的角度来说明，是对前者的补充论证。二者关系：前者是全文的观点，后者是引用论据来补充强

调观点的，二者是主从关系。

《古代诗歌四首》

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。 东行登上碣石山，来观赏大海。

水何澹澹，山岛竦峙。 海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。

树木丛生，百草丰茂。 碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。 秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。

日月之行，若出其中； 日月的运行，好象是从这浩淼的海洋中出发的。

星汉灿烂，若出其里。 银河星光灿烂，好象是从这浩淼的海洋中产生出来的。

幸甚至哉，歌以咏志。 真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

一、理解填空

1、曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。诗中对景物作总写的句子是

详细写诗人见到的景象的句子是：

描写诗人想象中的景象的句子是：

本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：

本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：

2、《观沧海》从诗的体裁看，它是一首乐府体四言诗，从表达方式看，它是一首 写景诗。

3、《观沧海》诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是

4、《观沧海》最后两句与诗的正文内容的关系是

5、《观沧海》本诗以观字统领全篇，先写实景，然后写虚景，借景抒情，表现了诗人

6、《观沧海》这首诗以“观”字总领全诗，全诗借景抒情，表达了诗人

二、简答题

1、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。

答：树木凋零，秋风阵阵，诗人站在辽阔的海边，面的波涛汹涌的大海心潮与大海一起涌动，感慨万

千。

次北固山下