2. 焊接电路要有分块化的思想，首先焊接电源模块，然后测试各个供电电压；然后焊接CPu模块，最后成功后焊接引出的管脚。

3. 晶振(Crystal)即为石英振荡器，是一种机电器件，是用电损耗很小的石英晶体经精密切割磨削并镀上电极焊上引线做成。这种晶体有一个很重要的特性，如果给他通电，他就会产生机械振荡，反之，如果给他机械力，他又会产生电，这种特性叫机电效应。他们有一个很重要的特点，其振荡频率与他们的形状，材料，切割方向等密切相关。由于石英晶体化学性能非常稳定，热膨胀系数非常小，其振荡频率也非常稳定，由于控制几何尺寸可以做到很精密，因此，其谐振频率也很准确。根据石英晶体的机电效应，我们可以把它等效为一个电磁振荡回路，即谐振回路。他们的机电效应是机-电-机-电....的不断转换，由电感和电容组成的谐振回路是电场-磁场的不断转换。在电路中的应用实际上是把它当作一个高Q值的电磁谐振回路。由于石英晶体的损耗非常小，即Q 值非常高，做振荡器用时，可以产生非常稳定的振荡，作滤波器用，可以获得非常稳定和陡削的带通或带阻曲线。

总体来说，这次的电路焊接还是比较顺利的。因为设计图设计的很好，所以在焊接结束后，板子的功能也全都如愿的顺利实现了。

③XXX

这学期的课程设计，是利用单片机设计一些简单控制系统的相关实验，每个班有四个题目，我们分到的题目是：利用STC89C52单片机设计电子秒表，通过LCD显示器显示百、分、秒，通过按键实现计时、暂停、清零等功能，并且最大计时时间为300秒（即计时范围为0.00.00-4.59.99）。

刚刚拿到题目时，就听周围的同学说，这次课设我们的“电子秒表”是最简单，课程设计的第一天老师就要求每个组必须选一位组长，并且每组组员必须分工合作，我有幸被选为组长。老师讲完后，我就针对每位组员的具体情况进行工作分配，我负责查资料和电路的设计及部分编程、张雪珍同学负责编程、张辛超同学负责焊电路板、夏沅睿同学负责写实验报告，大家分头行动，气乐融融。

在电路设计初期，我对于如何设计“电子秒表”有点困惑，不了解百分秒的意思，为了让自己心里有个底，我先在图书馆找了相关书籍，并且在网上查了一些“秒表”的制作实例，在资料查询、分析并请教同学后，我发现直接用STC89C52和液晶显示屏1602设计最简单。

确定了用什么器件后，我查了STC89C52的相关知识，它们的引脚图和各引脚的功能，以及其相关控制字，尤其是LCD1602的控制字及其初始化和显示编程。查清楚了个器件的功能后，我开始设计电路图。电路很简单，最难的是软件编程部分。硬件焊接方面，我们组的张辛超同学当仁不让，我给他说了我的想法后，他称焊接没问题，而且通过以前的课程设计我也见识过他的焊功，对他的硬件焊接很有信心。这个问题解决了，在数字的显示方面遇到点麻烦，老师要求我们用LED显示，但要按老师要求的去做，完全显示就要接5个数码管，这根本在PCD板上会很难焊，后来结合实际情况，我们借了一个LCD液晶显示屏，用个底座就完全OK了。这样不仅硬件焊接简单，对于编程也简单了许多。

硬件电路设计好了，开始软件编程和仿真，软件仿真我是在Proteus软件上仿真的。由于我们的编程能力不是很强，我和组员张雪珍一起研究程序，遇到不懂、不会的地方就查阅资料，或者请教其他编程能力比较强的同学，经过三天的编程调试，最终在周四我们的电路和程序完全没问题，电路也就确定了。