2.1.2 功能摘要

1该系统在平时可以作为学生测试自己专业知识的模拟考卷系统，在考试周期内则承担起在线考试的任务。

2 作为模拟考卷系统时，学生可自行查看自己的测试结果和标准答案。

3 正式考试时系统对具体试卷的客观题自行判分，主观题则由老师判分。在考试周期内，教师用户进入系统抽取不同题型试题进行组卷，可以对已有试卷进行查看和删除，对已有试卷的试题进行重复抽取，也可以打印试卷和试卷答案。 该系统可以使教师用户对试卷进行启用，作废，删除等操作。

4题库题量统计功能可以选择要统计题量的学科，比如要统计英语题一共有多少题，有多少选择，多少填空题。而且可以统计同一题型不同难度题的数量。比如选择题初级题有多少题，中级题有多少题，高级题有多少题。

5统计成绩信息时系统有成绩明细和成绩统计两个功能，明细是把某个学生的成绩信息显示出来。成绩统计则是把考过该试卷的信息全部显示出来，不具体显示某个学生的成绩，而是对全部信息进行汇总统计，比如某个学院这个学科的平均成绩，不同分值段内的人数。

6 该系统只能由管理员对学院用户的添加、修改、删除 7 对用户的添加、修改、删除也只能由管理员完成。

2.1.3 用户特点

本系统预期用户分为3类，即管理员，任课教师和学生。

管理员主要是学校的考务人员，他们使用本系统的“系统管理”功能来进行学院管理，人员管理。

任课教师是在学校的教学人员。他们使用本系统的来进行组卷，上传试题，批卷，统计成绩等功能。

学生是在校的学生。他们使用本系统来进行在线考试和练习，也可以查看本人考试成绩，是本系统的主要用户群。

2.1.4 业务模型

传统的考试方式一般要经过人工出卷、考生考试、人工阅卷等过程。对于一些课程来说，随着考生数量的增加，教师出卷阅卷的工作量将会越来越大，并且其工作十分烦琐和非常容易出错。在线考试系统课题产生的背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统的建设，目的是充分利用学校现有的计算机