第二单元 鉴赏 评论（第一、二课时）

课前预习：

阅读全文，查找生字词的读音和解释。做好预习，自己疏通文意，熟读会写生字词。了解作

者情况，初步体会感受这两篇文章。

相关课程标准：

“品味作品中富于表现力的语言。”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，

体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”“诵读古代诗词，能借助注释和工具书理

解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。”

学习目标：

1、赏析《口技》正面描写与侧面烘托表现事物精妙的写作技巧。

2、品味比喻、通感修辞的作用。

3、理解《《老残游记》的文学技术》的观点，提高文学鉴赏水平。 教学重点：赏析《口技》正面描写和侧面烘托手法及其表现效果。

教学难点：运用《老残游记》的文学技术的观点，尝试评析其他文学作品。

评价任务：

1、学习用比喻的思维方法进行阅读的习惯，提高思考能力。

2、品味比喻、通感修辞的作用。

课时安排：3课时

教学过程：

第一、二课时

一．导入：（播放视频《洛桑学艺》中口技模仿的片段。）

二．自主学习： 预习成果展示：（导学案）

1.什么是口技？ 关于口技：杂技的一种。演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，

这种技艺，清代属“百戏”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称“隔壁戏” 。

现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并且可以借助于动作、手势。

2.作者简介：

林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。著有《铁崖文集》等。本文选自《虞初

新志》。

3.生字注音：

少顷（ ） 夫齁声起（ ） 曳屋声（ ）

无敢哗者（ ） 叱大儿声（ ） 中间力拉（ ）

犬吠（ ） 呓语（ ） 许许（ ）声

溺（ ） 狺狺（ ） 嘿（ ）叹

4.古今异义

会宾客大宴 但闻屏障中抚尺一下 当是时

微闻有鼠作作索索 宾客意少舒 稍稍正坐 中间力拉崩倒之声 虽人有百手 于是宾客无不变色离席 两股战战 几欲先走

5.一字多义

坐 满坐寂然 口技人坐屏障

妙 众妙必备 以为妙绝