B．气体压强是由于气体分子不断撞击器壁而产生的 C．气体压强取决于单位体积内气体分子数及其平均动能

D．单位面积器壁受到气体分子碰撞产生的平均压力在数值上等于气体压强的大小 8．有关液体现象有如下几种说法，A.B.C.D四个选项中，正确的选项是（ ） ①浸润液体会在细管里上升 ②不浸润液体会在细管里下降

③在建筑房屋时，砌砖的地基上要铺上一层油毡或涂过沥青的厚纸，这是为了增加毛细现象使地下水容易上升

④农田里如果要保持地下水分，就要把地面的土壤锄松，可以减小毛细现象的发生

A. ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9．如右图所示为一定质量理想气体的p-V图象，若气体从图中状态A变化到状态B，则（ ）

A．气体内能减少，并放出热量 B．气体内能减少，并吸收热量 C．气体内能增加，并放出热量 D．气体内能增加，并吸收热量 10．一定质量的气体，在等温变化过程中，下列物理量中发生改变的有（ ） A．分子的平均速率 B．单位体积内的分子数 C．气体的分子不均动能 D．分子总数 11.两端封闭的玻璃管，中间有一段水银把空气分割为两部分， 当玻璃管竖直时，上、下两部分的空气体积相等，如果将 玻璃管倾斜，则（ ） A．水银柱下降，上面空气体积增大 B．水银柱上升，上面空气体积减小 C．水银柱不动，上面空气体积不变 D．下面部分的空气压强增大 12．已知理想气体的内能与温度成正比.如图所示的实线为汽缸内一定质量的理想气体由状态1到状态2的变化曲线,则在整个过程中汽缸内气体的内能( )

A.先增大后减小 B.先减小后增大 C.单调变化 D.保持不变 13．下列说法正确的是（ ）

A.第一类永动机不可能制成，因为它违反了能量守恒定律 B.第二类永动机不可能制成，因为它违反了能量守恒定律

C.热力学第一定律和热力学第二定律是相互独立的

D．对理想热机，如无摩擦，无漏气等能量的损失，就能使热机效率达到100% 14．下列说法正确的是（ ）

A．满足热力学第一定律的过程一定能实现

B．做功和热传递是改变物体内能的两种不同方式 C．高温物体具有的热量多，低温物体具有的热量少

D．热量是热传递过程中，内能大的物体向内能小的物体转移内能多少的量度

15．地面附近有一正在上升的空气团，它与外界的热交热忽略不计．已知大气压强随高度增加而降低，则该气团在此上升过程中（不计气团内分子间的势能）（ ）

A．体积减小，温度降低 B．体积减小，温度不变 C．体积增大，温度降低 D．体积增大，温度不变

F 16．如图所示，一定质量的理想气体密封在绝热（即与外界不发生热交换）容器中，容器内装有一可以活动的绝热活塞。今对活塞施以一竖直向下的压

力F，使活塞缓慢向下移动一段距离后，气体的体积减小。若忽略活塞与容器壁间的摩擦力，则被密封的气体（ ）

A.温度升高，压强增大，内能减少 B.温度降低，压强增大，内能减少 C.温度升高，压强增大，内能增加 D.温度降低，压强减小，内能增加

第Ⅱ卷（非选择题 共52分）

二、简答题(每空3分，共30分)

17．如图8所示，把一块洁净的玻璃板吊在橡皮筋的下端，使玻璃板水平地接触

水面，如果你想使玻璃板离开水面，必须用比玻璃板重力 的拉力向上拉

橡皮筋，原因是水分子和玻璃的分子间存在 作用。

18．下列物质中：① 云母；② 食盐；③ 蜂蜡；④ 橡胶；⑤ 铜．具有确定熔解温度的

有 ，物理性质表现为各向同性的有 ．（只填序号）

5

19．空气压缩机在一次压缩中，活塞对空气做了2×10J的功，同时空气的内能增加了1.5×

5

10J。在这一过程中，空气 热（填“吸”、“放”等），热量为 J

20．一定质量的理想气体分别按下图所示的三种不同过程变化，其中表示等压变化的是

(填A、B或C)，该过程中气体的内能 (填“增加”、“减少”或“不变”)．

21． 用油膜法估测分子大小的实验步骤如下：①向体积为V1的纯油酸中加入酒精，直到油酸酒精溶液总量为V2；②用注射器吸取上述溶液，一滴一滴地滴入小量筒，当滴入n滴时体积为V0；③先往边长为30～40cm的浅盘里倒入2cm深的水；④用注射器往水面上滴1滴上述溶液，等油酸薄膜形状稳定后，将事先准备好的玻璃板放在浅盘上，并在玻璃板上描出油酸薄膜的形状；⑤将画有油酸薄膜轮廓形状的玻璃板，放在画有许多边长为a

的小正方形的坐标纸上，计算出轮廓范围内正方形的总数为N．则上述过程遗漏的步骤

是 ；油酸分子直径的表达式d= ． 三、计算题（本题共4小题，共22分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写最后答案的不给分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。）

-333

22．(9分)已知铜的摩尔质量是64×10kg，密度是8.9×10kg/m．试求：

3

⑴铜原子的质量和体积； ⑵1m铜所含的原子数目； ⑶估算铜原子的直径．