2012-2-23讲义-《如何写好想象力作文》 (2012-02-23 13:27:48)

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迎大家再次来到高分作文——英才通识的课堂。今天，我想继续和大家谈谈小学生想象类作文。我觉得，要让小学生写好想象类作文，除了昨天提到的反思自身的不足、反思环境的不足、打开宇宙的世界之外，还可以有意识地引导小学生调动各学科的知识，将其他学科的知识拉入想象类作文中来。

比如，水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气蒸发到空中，变成了云。当云内的水气源源不断地得到供应和补充，水气充足到空气再也托不住的时候，便落到地面上，成为雨。这个简单的物理常识被孩子们以拟人化的手法处理后，便成为一篇形象生动的想象类作文——《一个小水滴的旅程》。一个孩子写道：大家好！我是一个小水滴。我本来是在一个湖泊里。可是有一天天太热了，我便飘飘忽忽升到空中

在思想品德课本中，常常可以看到告诉孩子不要迟到、不要说谎之类的内容。小孩子的道德判断是很简单的，是黑白分明的。他知道迟到不好，说谎不好。将这样的道德判断拉入到想象类作文中，有的小学生就写了一篇《太阳公公迟到了》：太阳公公今天很不想工作，它想在家里睡懒觉，所以没升起来。结果，天一直没亮，到处都黑黑的，太吓人了

如果孩子们从不同学科得到了关于同一个话题的知识，可能还会有一些意想不到的效果。比如，关于太阳，小学生在一年级就学过《后羿射日》的故事：当时天上有十个太阳，它们非常任性、调皮，同时出现在天空，结果草木都被晒得枯黄了，恶兽四处为害。“三皇五帝”中的尧帝让后羿射下了九个太阳，人世间才恢复了平静。

而因为地球本身就处于太阳系中，因此在科学课中也常常可以看到对太阳的介绍：太阳这颗恒星没有固态表面，它是一个炽热的气球体，这些气体大都是氢和氦。太阳的质量很大，它强大的引力使太阳系的八大行星在自转的同时都围绕着它公转，而太阳本身也一边自转一边围绕银河系中心公转。

因为谈论的都是太阳，小孩子在有意无意之间接触到这些观点，就会围绕太阳在这些观点之间建立起关联，并出其不意地将之运用起来。比如，我们的英才通识老师对我说，当他讲到夏朝的最后一位皇帝夏桀时，说到夏桀自比为太阳，认为只有太阳灭亡了，他自己才会灭亡。我们的老师要求孩子们做一篇《假如你是夏朝人》的想象类作文。一个孩子说：“我们的大王觉得他是太阳。他会发光发热吗？他能自转公转吗？什么都不会还自以为是太阳，真是太可笑了。我们不用相信他”听到这个答案，我觉得孩子的思维真是太棒了，他们能把科学研究很自然地带入到历史场景中去，这就是孩子强大的思维关联能力。