音乐

我们来学习今天的歌曲《金孔雀轻轻跳》1、第一遍仔细聆听音乐（出示第五张幻灯片）2、第二遍跟着音乐轻轻的跟唱歌曲师生一起有感情的朗读一遍歌词（出示第六张幻灯片）师：同学们知道“小卜少”“小卜冒”的意思吗？、生：…… 师：在傣族的小朋友里面小女孩叫小卜少，小男孩叫小卜冒。跟着钢琴学唱歌曲。老师唱一句，同学跟唱一句。歌曲感情的处理：1、用优美的声音演唱；2、句末每个字收音要轻，体现一种情切感；3、“展翅开屏”一句力度稍稍加强些；

4、歌曲的结尾处，用弱的力度，表现歌曲美妙的意境。（出示第七张幻灯片）欣赏杨丽萍的孔雀舞《雀之灵》在观看视频的过程中学习孔雀舞的基本舞蹈造型——孔雀鹤立。做法：双手呈冠状，右手上举稍微弯曲，左手提襟。1、师生一起边唱歌边条孔雀舞。2、老师钢琴伴奏，一半的学生唱歌，一半的学生跳舞。3、同学们争当最美丽的小孔雀，上台表演孔雀舞，并予以奖励。（出示最后一张幻灯片）师：好了，今天我们见到了能歌善舞的傣族人民，看见了一只只美丽的孔雀，又学会了跳孔雀舞，同学们，开不开心？生：开心~ 师：是时候跟孔雀们说再见了~ 师：金孔雀，非常的可爱、美丽，它给我们留下了深刻的印象，那我们应该怎么做呢？（引导学生爱护、保护那些美丽的动物）。