活 动 十一活动名称：小海军 活动目标：1. 了解海军的形 象， 以及对海军的了解。 2. 让 幼儿体验学习海军保卫祖国 的高尚情感。3. 能随音乐节 奏表演动作。 活动准备：歌曲《小海军》 ; 海军生活 VCD;海军帽、彩 旗等。 活动过程： 一、演唱《小海军》 1.幼儿随进行曲入场。 2.师幼共同表演《小海军》 3.引导幼儿运用语言、肢体 动作等方式表达对原曲雄壮 有力性质的体验。 提出问题：听了这首音乐有 什么感觉?音乐中的小海军们 正在做什么? 二、观看表现海军生活的 VCD ,同时欣赏《小海军》 变速曲，引导幼儿感受乐曲 变速后轻柔、优美的性质 1.鼓励幼儿大胆表达自己对 音乐的理解。

活 动 十二活动名称：路灯 活动目标：1、知道各种各样 的路灯，了解路灯与人们生 活的关系。2、能发准串、完、 闪、边等字音，学习表演， 感受儿歌的情景。3、能按数 取物，根据数卡站在相应数 量点子的圈中。 活动准备： 1、 各种路灯图片、 路灯照亮图画、活动场景、 数字卡片。 2、地面上画有若干圈，圈中 有数量不等的点子。 活动过程： 1、出示图片让幼儿说一说观 察到得路灯。 今天老师画了几幅画，请小 朋友猜一猜老师画的是什 么？(路灯) 路灯是什么样的？ 你家附近有没有路灯？什么 样子的？ 你还见过什么样的路灯？ 2、出示图画，通过让幼儿观 察比较路灯照亮的地方和暗

提出问题：同样是《小海军》 的歌曲，现在听起来感觉怎 么样 ? 和原来有什么不同 ? 音 乐中操练归来的小海军们在 做什么? 2.引导幼儿运用身体节奏等 方式表现对原曲与变速曲的 理解。 3.观看海军生活 VCD 后， 启发幼儿用动作表现变速曲 中小海军的生活情景。 (1)师幼共同表现。 (2)教师伴随音乐有表情地朗 诵散文诗，引导幼儿再次感 受和表现变速曲所表达的情 景。 三、创设情境。引导幼儿进 一步感受《小海军》原曲与 变速曲的区别。并表现小海 军操练与生活的情节 1、幼儿在原曲的伴奏下表现 小海军操练的情景。 2、幼儿

登上“军舰”;完整地 表现原曲与变速曲中小海军 的不同生活。

处的区别，让幼儿说出为什 么要有路灯？知道路灯与人 们生活的关系。 3、设置有多个路灯的活动场 景，带领幼儿在活动场景中 边说儿歌边表演：太阳刚下 山，路灯亮一串，一二三四 五六七，数也数不完，风里 站得稳，雨里亮闪闪，一盏 又一盏，一直到天边。从中 帮助幼儿发准串、完、闪、 边等字音，感受儿歌的情境， 让幼儿产生兴趣。 4、游戏：排路灯 请幼儿结伴排队站立，边朗 诵儿歌，边做路灯状，在场 地上画数个圈，模拟小区， 每个圈内画有一定数量的点 子不超过 10 表示装路灯的数 量，请幼儿取数字卡片，寻 找相应数量点子的圈，站在 圈内边念儿歌边做路灯状， 未找打者只能站在圈外，待 下次念完儿歌后继续寻找。