2 / 4 生活中与“功率”有关的知识。 二、师生共同活动，进行新课 总结刚才的讨论，与学生一起整理“功率”的概念： (一)功率的概念 功率的意义：功率表示物体做功的快慢。 功率的定义：单位时间内做的功。 功率的公式：P = w / t

功率的单位：W = J / S (注意：单位都要大写)； 1KW = 103W 1W 表示什么意思？(表示物体在1s 内做了1J 的功。) 针对性练习1： 1.回放图片1(或图片2)，提出问题：要比较小红和爷爷上楼的功率，应该测量哪些物理量？简要说明步骤，并设计出数据表格。 (答案：由P = W / t = G h / t 知：应分别测量小红和爷爷的体重，上楼的高度，上楼的时间。) 2.关于功率的概念正确的说法是[ B ] A.功率越大，越省力 B.功率越大，表示做功越快 C.功率越大，做功越多 D.功率越大，表示做功所用的时间越短 3.算算他的功率：小明背着质量为40 kg 的物体用了1分钟从1楼上到3楼(层高3米)，则小明做功2400J ，做功的功率是 40 W 4.某物体(G =300N)在光滑的水平面上做匀速直线运动，5s 内通过的距离为10m ，那么外力对物体做的功为 0 J ，功率是 0 W 。 5.甲、乙两人各把200块砖从一楼搬到四楼，甲、乙需要的时间之比为2：3，则甲、乙两人对砖做的功之比W 甲：W 乙= 1：1，功率之比P 甲：P 乙= 3：2 。 (二)关于一些物体的功率常识 (1)了解常见物体的功率及其意义。 如：人骑车的功率是70W ，意思是：1秒内做功70焦…… 了解下面图中各物体做功的功率大小。并说出它的意义。 (2)变形公式P= Fv 的运用： 变形公式： 功的大小；或者相同的功比较

时间长短)

(引导学生思考：当做功的时间、功的大小都不同时，又该如何

比较做功

的快慢？

——借鉴“比较运动快慢”的引入

新课

通过针对性练习加

Fv t Fvt t FS ===t W P ＝