高考课本复习

8.历尽艰难，发白归汉。

艺术手法一

对比映衬凸现人物鲜明的个性

张胜（贪生怕死）

卫律（卖国求荣） 苏武（舍生取义） 苏武（忠诚为国）

李陵（计较一己恩怨得失）（教材略）

苏武（以国家利益为重）

艺术手法二

个性化的语言彰显人物个性

忠君爱国、威武不屈、贫贱不移、忠贞不渝、坚韧不拔

伶官传序

欧阳修，谥号文忠，世称欧阳文忠公，吉安永丰（今属江西）人，自称庐陵人（例：《醉翁亭记》最后一句，因吉州原属庐陵郡），北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。 《六一诗话》开创了“诗话”这一新形式。与宋祁合修《新唐书》，独撰《新五代史》 文旨：

文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。

内容概要及艺术手法

通过对后唐盛衰史实的分析和议论，说明一个王朝的兴亡，不在天命，而在人事。 欲抑先扬，叙事简约，以小见大，对比鲜明，叙述、议论、抒情结合，语言生动形象。

论点：盛衰之理，岂非人事

论证：举庄宗为例，原其得与失

事——得：接受父命报仇雪耻，系燕父子函梁君臣

失：一夫作难仓皇东出，伶人困之身死国灭