19．O3[2013·新课标全国卷Ⅰ] 该校的评价实践表明( )

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提 ②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据 ③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

19．A [解析] 本题考查矛盾的特殊性、具体问题具体分析，以及学生对材料的分析和对知识的运用能力。M中学不唯分数论英雄，根据每个学生的特点设置奖项、进行评价，坚持了因材施教，体现了具体问题分析，①③正确。②错误，科学评价是主观的，不是学生成长的根据。④说法错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中。

20．I2[2013·新课标全国卷Ⅰ] M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证( )

①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响 ②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

20．B [解析] 本题考查文化的特点、优秀文化的作用，以及查学生对材料的解读和对知识的理解、运用能力。小薇由于关心集体、乐于助人，从而获得了“道德之星”的光荣称号，这使得她慢慢地摆脱了自卑心理，也使她在生活中逐渐树立了自信，这说明了文化在潜移默化中影响了人的思维活动和行为方式，①入选。优秀文化能够塑造人，有利于培育健全的人格，③正确。②中“决定性”和④中“主导力量”的说法，夸大了优秀文化的作用，应排除。

38．[2013·安徽卷] 三年来，皖江城市带承接产业转移示范区完成了“三年见成效”的主要目标任务，成为推动安徽崛起的重要增长极。阅读材料，完成下列问题。

初显示范效应

示范区在承接生物、电子信息、节能环保等战略性新兴产业过程中，创新机制，大力发展循环经济，不断探索科学承接、绿色承接和创新承接的新途径、新模式。到2012年底，示范区战略性新兴产业总产值占安徽省的比重近八成，已成为安徽经济发展的“领跑者”。O3(1)运用“矛盾的普遍性和特殊性辩证关系”原理，分析示范区承接战略性新兴产业转移做法的正确性。

[答案] 矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一。示范区通过探索承接战略性新兴产业转移的新途径、新模式，总结出具有普遍意义的经验，指导其他地区承接战略性新兴产业转移，不断提高我国经济发展水平。

[解析] 本题已经限定答题知识范围，解答本题的关键是要把理论与实际统一起来。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性，要坚持普遍性与特殊性的具体的历史的统一，题干中的“示范区”指向特殊性，从中概括出普遍性对于指导战略性新兴产业转移具有重要意义。

助推升级发展

科技创新是发展战略性新兴产业的支撑。为此，政府要创造条件，使人才、资本等市场充分发挥对创新的积极作用，出台针对技术创新中各类创新要素的利益分配政策，完善技术创新税收优惠政策和财政补贴制度，加强知识产权保护，健全创新法治环境。

B2、D2(2)运用经济生活知识说明政府采取以上措施对推动技术创新的意义。

[答案] 政府创造条件，有利于发挥市场在资源配置中的基础性作用；健全生产要素按贡献参与分配的制度，有利于激发技术创新要素所有者的积极性；加强宏观调控，运用经济手段对创新主体进行引导，推动技术创新；运用法律手段规范创新主体的行为，打击创新领域的各种违法犯罪活动，保护创新者的利益。

[解析] 本题考查对推动技术创新的经济意义的分析，解答本题的关键是要围绕材料，多角度分析政府采取各种措施对推动技术创新的经济意义，主要从市场的基础性作用、分配制度、宏观调控的经济和法律手段等角度具体说明。

展示创新风采

转移不是简单的复制，发展战略性新兴产业要依靠创新驱动。示范区某企业技术研发团队瞄准市场需求，