2013年高考政治分类汇编(高考真题+模拟新题)思想(7)
发布时间:2021-06-07
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对接技术上迈出了重要一步。交会对接的成功是我国几代航天人艰苦探索、自主创新、顽强拼搏的结果。 结合材料,说明中国航天人自主创新的历程是如何体现唯物辩证法的发展观的。
6.[答案] ①事物是变化发展的,要有创新精神。“神舟九号”与“天宫一号”实现自动对接,标志着我国在空间交会对接技术上迈出了重要一步,这是一个变化发展的过程。②量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果,要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件。在长期的探索中,从无人到载人,再到“天宫一号”与“神舟九号”对接,中国航天事业一步一步地发展体现了这个道理。③任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折的。交会对接的成功是几代航天人艰苦探索、顽强拼搏的结果体现了这个道理。
[解析] 本题属于归纳型试题,回答这类题关键是审好材料,全面地提取有效信息。这就要求学生在审材料时要细致周到,要分层,抓关键词、关键句,然后“对号入座”,一定要分析相关原理是如何体现出来的。
O3 唯物辩证法的实质与核心
39.2013·大纲全国卷阅读下列材料,完成下列要求。
巴西、俄罗斯、印度、中国和南非被合称为“金砖国家”(BRICS)。
材料 金砖国家多为人口大国,资源丰富,且都处于由中等收入国家向高收入国家迈进的阶段。21世纪以来,经过各自的努力,巴西、俄罗斯、印度、中国已进入世界前十大经济体之列。2012年,金砖国家国内生产总值占全球总量的20%以上,对世界经济增长的贡献已超过50%。
2009年以来,金砖国家领导人举行了5次会晤,各成员国在贸易、金融、投资等诸多领域妥善处理各种分歧、不断深化务实合作,在重大国际事务中的沟通和协调不断加强。
H2(1)结合材料,运用所学经济知识概括金砖国家在经济发展上的共同点,并分析加强金砖国家经济合作的意义。
[答案] 共同点:经济发展阶段大致相同;经济发展速度较快;具有一定的经济后发优势;对建立世界经济新秩序有共同渴望;经济互补性强。(答对任意两项即可,其他合理答案也可。)
意义:发挥比较优势,扩大贸易往来和相互投资,促进各自经济发展;形成合力,提升金砖国家在国际经济事务中的影响力,维护共同利益。(若回答“有利于建立公正合理国际政治经济新秩序”也可。)
[解析] 本题以金砖国家领导人会晤及其关系为背景材料,考查学生对材料的解读、分析,考查学生对国际合作、国家利益、对立统一的观点等知识的运用能力。本题有两小问:第一小问结合材料概括金砖国家在经济发展中的共同点即可,注意全面性。第二小问要求分析金砖国家进行经济合作的意义,包括促进经济发展、维护共同利益的等。
O3(2)结合材料,运用对立统一的观点说明金砖国家为什么能够求同存异、共谋发展。
[答案] 矛盾双方既相互排斥又相互依存、相互制约;金砖国家在历史、文化、社会制度等方面存在差异,具有各自的特殊利益,但在很多方面存在着共同利益;各国着眼于共同利益,妥善处理各种分歧,加强沟通与合作,有利于实现优势互补、促进共同发展。
[解析] 本题是限制性试题,限定的知识是对立统一的观点。运用这一观点,分析金砖国家能够合作的原因及重要性。
33.M1、O1、O3[2013·广东卷] 十八大报告指出,全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针,必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来,任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是( )
A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的
B.关键部分的功能对整体功能起决定作用
C.分析事物要坚持两点论和重点论的统一
D.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律
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