识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习

环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学

习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自

己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!

4、恒心。恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就

会落后;谁不坚持，就不会到达终点。同学们的智力相差无几，但学

习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到

点困难就退却了，时间一长就懈怠了。

一、期中考试情况分析：

这一次期中考试的试题内容总体来说比较适中，大部分是基础知识题和基本技能题，所以学生中的得高分的学生的学生还可以且不

及格率及低分率得到了有效的控制，。通过对学生的试卷分析以及

学生在自我反思中的有关情况，我发现在这次考试中反映出的主要

问题还有：

1.知识理解不够透彻，概念不清，例如：考卷中选择第15题

“不等式组无解,求M的取值范围”，学生不理解所以失分率较高。

2.探索规律及实际应用性试题得分率不高，学生阅读理解能力、合情推理能力、知识变通迁移的能力还比较薄弱。例如：考卷中第

9题和第16题。

3.学生缺乏良好的解题习惯，在审题上不够细心，解题时书写不够规范，且考虑不全面所以导致好多可以得满分的学生失分例如试

卷最后一题;

二、自身情况分析：

1.在平时的教学中，比教关注学习困难，成绩比较差的学生，对

1班的尖子生还不够关注，所以班里的优秀率不是太高。

2.课堂教学中，思维拓展的例题还太少，即使有也只是就题论题，许多学生看见没做过的题目就束手无策，阅读理解能力、合情推理

能力、知识变通迁移的能力还比较薄弱。