四、学情分析

本班共有学生32人，大部分学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部分学生自觉性不够，上课注意力不集中;

不能及时完成作业等;还有个别学生基础知识掌握不够扎实，学习数

学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，

应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发,自己找出解决问题

的方法，体验学习数学的快乐。

五、教学方法：

教学方法：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。提倡学法的多

样性，关注学生的个人体验。

3、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他复习资料，不

留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练

形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

5、在教学中注意采用开放式教学，培养学生根据具体情境选择

适当方法解决实际问题的意识。

6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。

六、课时安排

六年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容，各部分教学

内容教学课时大致安排如下，教师教学时可以根据本班具体情况适

当灵活掌握：

1、负数(3课时)

2、圆柱与圆锥(9课时)

3、比例(14课时)