五、教学建议

1、注意单课中出现的人名、国民和双课中出现的国民和汽车品牌的读音。

2、非英语国家的的人名无需识记，汽车品牌也只做了解要求即可。

3、本课的this侧重用来介绍人物。

4、本课的内容起着承上启下的作用，因为指示代词this的用法是第1-4课的主要内容，而职业身份和国籍的表达是接下去的课文的主要内容。所以，建议老师在教学上要做好过渡处理，即：对于this和that的用法可作阶段性小结，对于职业身份和国籍的内容不要作过多拓展，留待后面新学时再详细讲解。

第7-8课

一、重要句型或语法

1、国籍的表达：

1) Are you French? Yes, I am.

2) What nationality are you? I'm Italian.

2、职业身份的表达

1) Are you a teacher? No, I'm not.

2) What's your job? I'm a keboard operator.

二、课文主要语言点

My name's

Robert.

介绍“What's your name? My name is ...”的结构。too 表示“也”，一般用于肯定句和疑问句，且放在句末。

I am not. 也可以是：I'm not。

I'm a keyboard operator. keyboard为复合词，即由key和board构成。operator 来自operate，表示“操作”；加了后缀-or之后，表示“操作